金堂县土桥中学校发展三年规划.docx

金堂县土桥中学校发展三年规划
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一、学校现状
(一)基本情况
金堂县土桥中学校创办于1968年,由金堂县土桥职业中学校学和金堂县土桥镇中学校合并而成,是直属于金堂县教育局的一所高完中,他位于金堂、中江、简阳、乐至四县交界的土桥镇。它不仅是金堂县的县“尾”,更是成都市最偏远的乡镇之一。土桥中学发展到现在,占地70余亩,建筑面积15000余平方米。有教学楼2栋,建筑面积5213平方米;实验楼1栋,建筑面积1800平方米;办公楼1栋,建筑面积1086平方米;学生公寓4栋,建筑面积4206平方米;教师宿舍2栋,建筑面积2232平方米。现有教职工109人,专任教师95人,其中男教师59人,女教师36人。从学历结构上看,本科学历72人,%;专科学历23人,%;。从职称结构上看,高级教师12人,%;中级教师35人,%;初级教师48人,%。从年龄结构上看,30岁以下40人,占42%;31~40岁30人,%;41岁以上25人,%。现在学校有省市优秀教师10人,县优秀教师12人,县教学能手3人。土桥中学现共有30个教学班,学生1493人。
(二)学校办学的主要优势
、教学功底相对比较扎实,%具有本科以上学历,他们具有比较扎实的专业功底和业务素质。
,他们接受新事物快,朝气蓬勃,充满活力,工作热情高涨,个性鲜明,可塑性强,有一定的事业心和工作责任感。
,领导班子成员精通业务,有开拓创新的能力。
(三)存在的主要问题
,影响教师的积极性,学校的发展面临着前所未有的困难。
“尾”,交通不是十分便利,故生源状况不是很好。学生的入学成绩中,优等学生寥寥无几,中等偏上学生人数不足七分之一,绝大多数学生入学成绩位于中等偏下。因我校学生居住的地理环境、家庭生活状况、家长的教育观念、小学所接受的教育水平等方面的原因,大部分学生没有养成良好的生活、学习、行为习惯,从而影响到学生良好的意志品质的发展。
,但仍然不能满足学校发展和教育现代化的要求,存在着很多制约学校发展的现实问题,给教师的工作和生活带来极大不便。
,但毕竟教龄短,教学能力还不是很强,经验还不是很丰富,另外学校的管理体制和运行机制还需根据课程改革的需要不断完善。
,社会声誉受到一定影响,给本来就很困难的学校又带来了前所未有的困难。
综合各方面的因素,我们体会到:要适应现代教育的发展步伐,要打造我们自己的教育特色,保持学校可持续发展力,我们就要付出得更多。我们只有齐心协力,共同拼搏,才能走出困境,迎接美好的明天。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“博学、合作、发展”的办学理念,以教师发展和学生发展为本,抓住机遇,加快发展,与时俱进,开拓创新,努力打造一流名校,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
三、发展目标
全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,培养全面发展的合格学生,造就德才兼备的优秀教师,建设让人民满意的学校。通过三年的努力,把我校建成教育思想先进、教育管理和谐有序、科研有实
效、师资队伍有发展、教育技术现代、办学条件优良、教学质量在同类学校里居于前列的学校。
四、具体目标
(一)基础设施建设及配套设施建设目标
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,完成多功能教室的建设。
,分期分批购置图书,使图书生均达 10 册以上,报刊种类达 50 种以上,各类工具书达 100 种以上,实现计算机图书管理,建设电子阅览室。
,完成多功能教室内各专业教室的装修。办公楼设备、教学楼设备按普通标准配备完整。
,配备必需的文化娱乐设施。
,使校园总绿地覆盖率达 20% 以上。
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年度分解目标:
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,设计多功能教室的建设方案。
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,完成多功能教室的建设。
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,平均每5人1台。
4. 装备一个微机室,平均每15人1台电脑。
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