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2017国培辅导教师工作总结
2017国培辅导教师工作总结
榆林市技术教育9班--王振斌
今年x月份刚入学不久就接到教育局通知,让我担任这次国培辅导老师的职务。我当时心情既激动兴奋又忐忑不安。高兴的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急,忐忑的是我从未胜任过这么严肃而又任重道远的任务。会当班辅容易,当好班辅却难。
在国培学习中我认真聆听了专家的讲座做好听课笔录,线上与线下认真组织学员学习讨论教学上的知识。同时也积极地尽自己所能回答学员的一些教学上的疑惑。结合自己的教学经验与新课标要求,与他们一起学习交流。两个多月的时间在弹指间悄然滑过,从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。我和学员们经历了一次蜕变和成长。现在就结合我班实际情况,做以下简单的分析和总结:
一、做好培训前期准备工作
我承担的是榆林市技术教育9班辅导老师的工作。班级学员共有100人,在开班前,我们班的很多学员都不清楚培训情况,有的甚至进入班级群都不知道什么意思。我都一一耐心的给他们解释沟通。明确我们学习目标与任务。有的老师电话还打不通,我就联系我们的总班主任汪洪波老师请他帮忙联系。
在短短的两天时间,我通过建立QQ群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式,使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。
二、与班级学员一起加强自身学习
我坚持和老师们一起观摩视频学习,认真聆听专家们的讲座,在重点处还做好笔计,同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得。因为我知道新课标形势下,要求教师要不断的学习充电,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。真正做到“活到老,学到老”,不断学习新的教育教学理念,新的教学法,让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。
三、做好每期的班级简报
班级简报是一个很好地桥梁,能够给学员相互促进提高的作用。
在做第一期简报开始,我就认真阅读了国培首页的简报编辑,也知道了它的实质意义。所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清楚明白学习任务。让他们既来之则安之,即学之则曰之,同时倡导在教学中也做到即教之则乐之的教学理念。虽然我们班的简报不是最优秀的,但却是最平实受用的,每期都有老师们的培训方向,学习动态激励的话语等。
为了鼓励老师们积极参与,我把一段时间内学习时长、作业完成、参与研讨表现优秀的老师列出,并将大家讨论比较多的问题当成教学心得,还有一些老师写得比较好的国培感言一并放在班级简报上,引来了一些老师的称赞,同时也激励更多的老师参与。后来好多老师已经不再是为了合格,而是要争优秀。
四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作在“提问与解答”栏中,老师们提出的问题可谓是“五花八门”。有些问题通过自己十多年的教学经验与教学实践,我都能一一解答,实有不懂和就点百度、当然我们班还有一位优秀的班辅老师也在组织交流学习。有时也会请教我校德高望重的老前辈们。
在每期的在线研讨活动,我都是提前把时间写在群公告栏里,或发表在平台公告栏。有时还经常电话叫他们参与。研讨学习也取得了实效很多老师都感言到这次国培的确收获很大。
五、批阅作业情况:
在每次作业批改时,我都认真阅读,全批全改。但由于自己本身的工作较忙,因此在日常辅导过程中,不能很好地对每一个学员的作业都精心的批改,只能进行较为简单的点评或是有针对性的评价。
在发现学员在提交作业有抄袭现象时我都在私下