《环境学》课程教学大纲.doc

《环境学》课程教学大纲
理论学时:52
一、教学目的与要求
   《环境学》是环境科学专业学生低年级必修课程,也即是环境科学专业课程的开编或导论。开设这门课的目的主要有两方面:一是介绍目前世界范围内以及我国的环境状况与发展趋势,让学生认识到环境问题的严重性和保护环境的迫切性,使学生树立正确的环境保护理念,并立志于环保事业;二是向学生介绍环境科学的学科体系及基本内容,使学生对环境科学体系和结构有一个轮廓性的了解,为开展研究性学习提供指导;三是使学生树立科学的发展观、正确的价值观、人与自然关系观和环境伦理道德观。为引导后续课程学习提供思想、理论、方法和评价基础。
二、本课程与相关课程的关系
    由于本课程是导论性课程,其教学内容与后续课程(如生态学、环境化学、环境工程、环境评价与环境管理学等)的内容有密切的联系。本课程内容取舍原则是,在后续课程中要详细介绍的内容,本课程讲解尽量从简,力求做到重点突出、详略得当。
三、课程内容及教学要求
第一章绪论(4学时)
教学要求:
掌握环境、环境问题和环境科学的基本概念;
明确学习环境科学的目的、任务和方法;
了解我国环境状况和当前世界环境热点问题。
教学内容:
§1-1环境
环境的定义
环境的组成要素和分类
人类生存环境的形成、发展过程
§1-2环境问题
什么是环境问题
环境问题的由来与发展
中国的环境状况简介
当今世界范围内的环境热点问题
环境问题的实质
§1-3环境科学
环境科学研究的对象和任务
环境科学的形成与发展
环境科学的主要内容与分科
环境科学的特点与研究方法
第三章大气环境(10学时)
教学要求:
掌握大气的组成及结构,影响大气污染物扩散的气象、地理因素;
掌握大气中的主要污染物种类、来源及危害;
理解大气污染物的迁移转化机理
了解有关大气质量标准的内容和制定原则,了解大气污染指数;
熟悉大气污染控制途径和治理的主要技术。
教学内容:
§3-1大气的组成与结构
大气的组成与性质
大气层的结构
影响大气污染物扩散的气象和地形因素
§3-2大气污染物的种类及污染源
大气污染物的分类
大气中主要污染物的来源及危害:CO和CO2,含硫化合物,NOx,氧化剂,烃类化合物,含卤素化合物,颗粒物
大气污染物的来源及污染源分析
大气污染类型
§3-3大气污染物的迁移转化机理
§3-4全球性大气污染及对策
温室气体与温室效应
酸雨
臭氧层遭破坏
§3-5大气质量标准与大气污染指数
大气质量标准的内容
大气质量标准的执订原则
我国空气质量周报与空气污染指数
§3-6大气污染的控制途径与治理技术简介
第四章水体环境(10课时)
教学要求:
掌握水体、水体环境容量与水体污染等基本概念;
掌握水体主要污染物的分类、来源及危害;
了解水体富营养化及其危害;
掌握衡量水体污染的主要指标;
熟悉水体污染的主要防治措施和处理方法。
教学内容:
§4-1水体概念与水体污染
水的资源性
水体的概念
水体的环境容量与水体污染
§4-2水体主要污染物的来源、危害和分类
水体主要污染物的来源、分类
水体中的氮、磷和水体富营养化
水体的一般有机物及其危害
水体中的重金属及其危害
水体