微课比赛方案评分细则.doc

评分标准
主要项目
分块指标
具体说明
主题内容
15分
选题(5分)
选题具备“小而精”的特点,具备独立性、完整性和示范性。
重点突出
(5分)
能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决实际教学过程中的重点和难点。
内容合理
(5分)
内容严谨充实,无常识性错误,能反映学科特点。
视频设计
25分
设计合理
(10分)
教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;突出生本意思,注重学生能力培养。
方法适当
(10分)
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。
形式新颖
(5分)
构思新颖,富有创意,录制方法与工具可自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
语言表达
20分
语言清晰
(10分)
教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。
表达形象
(10分)
教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。
技术运用
30分
技术规范
(15分)
微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。
作品完整
(15分)
参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明:学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。
实际效果
10分
目标达成
(10分)
能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。
 
一级指标
二级指标
指标说明
选题
设计
(10)
选题
典型
(5)
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。
设计
合理
(5)
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学
内容
(20)
科学
正确
(10)
教学内容严谨,不出现任何知识性错误。
逻辑
清晰
(10)
教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,简明易懂。
作品
规范
(20)
结构
完整
(5)
具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频,还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微课课件、微课反思等,以便于其他用户借鉴与使用。
技术
规范
(10)
微课视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;
微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了,教学辅助效果好。
语言
规范
(5)
语言标准,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。
教学
效果
(50)
形式
新颖
(10)
构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括:讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。
趣味
性强
(10)
教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习的积极性和主动性
目标
达成
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