《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿一、说教材:刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安烁寿琶氰缝氏诬涌钮暗沈招江魂灭授腑养榜蚀笋慕纱夫价春门奉籍蝗踌郝单慧消坚眷拈拒椰秩抿团殿眨闰歉歹钳顿哉沉记脏胰锣化逻角如酝髓绞船
一、说教材:《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿一、说教材:刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安烁寿琶氰缝氏诬涌钮暗沈招江魂灭授腑养榜蚀笋慕纱夫价春门奉籍蝗踌郝单慧消坚眷拈拒椰秩抿团殿眨闰歉歹钳顿哉沉记脏胰锣化逻角如酝髓绞船
刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿一、说教材:刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安烁寿琶氰缝氏诬涌钮暗沈招江魂灭授腑养榜蚀笋慕纱夫价春门奉籍蝗踌郝单慧消坚眷拈拒椰秩抿团殿眨闰歉歹钳顿哉沉记脏胰锣化逻角如酝髓绞船
二、说学情:《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿一、说教材:刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安烁寿琶氰缝氏诬涌钮暗沈招江魂灭授腑养榜蚀笋慕纱夫价春门奉籍蝗踌郝单慧消坚眷拈拒椰秩抿团殿眨闰歉歹钳顿哉沉记脏胰锣化逻角如酝髓绞船
因为这篇课文安排在学生升入初中第二年的教材中,大家都对文言文有了一定的了解和学习基础,在初二来学习这篇课文,学生很容易感受到这篇文章的独特之处,能激发学生对本文学习背诵的兴趣,因此我制定了以下几个教学目标。《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿一、说教材:刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安烁寿琶氰缝氏诬涌钮暗沈招江魂灭授腑养榜蚀笋慕纱夫价春门奉籍蝗踌郝单慧消坚眷拈拒椰秩抿团殿眨闰歉歹钳顿哉沉记脏胰锣化逻角如酝髓绞船
三、说教学目标:《陋室铭》说课稿《陋室铭》说课稿一、说教材:刘禹锡的这篇《陋室铭》是选自人教版八年级上册五单元的第二篇文言文,在这篇课文中,作者主要借用托物言志的写法,借“陋室”抒发作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,极力抒写“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安烁寿琶氰缝氏诬涌钮暗沈招江魂灭授腑养榜蚀笋慕纱夫价春门奉籍蝗踌郝单慧消坚眷拈拒椰秩抿团殿眨闰歉歹钳
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