小学就患恐学症.doc

小学就患恐学症
编辑同志:
我的女儿11岁,上五年级。她以前很少让我们操心,很懂事,学习主动自觉,而且很要强,每次考试几乎都是班里的第一名,所有的老师对她都很欣赏。我们也对女儿的未来信心满满。
但意想不到的是,这学期才开学一周,女儿就开始说肚子疼不肯上学,在家里看见她好好的,也自己看书,但一说起上学,就压力重重。后来和老师沟通,也没有大的事情,老师猜测是不是开学后的摸底考试,另外一名同学的数学得了满分,而女儿由于粗心,错了一题,扣了8分。我们回来问她,她支支吾吾的,总是说自己不行了,学习不在心上。我们做工作后,她断续也去学校,但是常常中途就跑回来,还动不动就哭。我们怀疑她得了抑郁症,带她去医院看精神科,医生说她有抑郁情绪,但主要是患了恐学症造成的。我们很困惑,我们家长从来没有给她施加压力,而且女儿这么小,怎么就会患上恐学症这样的心理疾病呢?我们应该怎么帮助她走出障碍,早日回到学校呢?
读者肖青
肖青读者:
学校恐怖症是青少年时期常见的一种心理障碍,是指对学校产生一种强烈的恐惧感而拒绝上学的现象。这是一种主要发生于尖子生的心理障碍,过高的期望和要求、过重的负荷、不合理的比较和绝对化的思维,是催化这种心理障碍的土壤。
学校恐怖症可发生于少年儿童的任何一个年龄段,有学者认为以7-12岁的男孩较多见,但据笔者本人自己十几年的临床心理经验,学校恐怖症的发病多在12-18岁之间,即中学阶段为高发年龄。男女的比例相差不大。
发生学校恐怖症的孩子,在人格特点上大体可以分为两类,一类和你女儿相似,进取心和竞争意识强烈,在家庭和学校受到的关注度较高,以至于习惯做“宠儿”和“”。当由于竞争或学习负荷过重,昔日的领先地位受到威胁时,就容易发生恐惧和逃避反应。
另一类孩子的个性比较胆小,内向,过于谨慎和敏感,自卑,情绪不稳定,易于紧张和忧虑。对于这两类学校恐怖症者来讲,有一点是共同的,即学习成绩的优劣是维系自信心的一个重要条件。
恐学症主要表现为情绪低落、不稳定或抑郁,特异性地对上学表现出别人无法理解的恐惧、焦虑和回避行为,害怕上学或拒绝到学校。
导致这些孩子恐学症不断加剧的还有一个因素,当一个人压力剧增的时候,情绪中枢的活动会抑制大脑皮质的记忆思维运作,从而加强他们的自我怀疑和恐惧。