门诊护理工作制度.doc

门诊护理工作制度
(一)门诊护理工作制度
(1)、门诊护理岗位人员,必须热爱本职工作,以高度的责任心和同情心对待病员,要讲文明礼貌,态度和蔼,全心全意为病人服务。
(2)做好开诊前的准备工作,维持好门诊秩序,组织安排病人就诊,按各科专业分诊。对危重及病情突变的病人配合医师采取有效的抢救措施。
(3)门诊护理人员在门诊护士长(护理组负责人)领导下进行工作。
(4)认真做好病人的预检分诊工作。
(5)门诊环境要做到清洁、整齐,做好病人的就诊指导和卫生宣传工作。
(6)严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染。
(7)门诊护理人员负责各种医疗器械及医疗用品的保管和补充,以利于医疗护理工作的顺利进行。
(8)下班前整理好室内物品,关好水电开关及门窗。
(9)护理人员必须做好本职工作,熟练掌握本科的护理技术操作,提高护理质量。
(二)门诊导医工作制度
(1)、负责指导病人就诊,热情耐心地解答病人提出的问题。
(2)维持门诊的秩序,劝阻病人不要在门诊内吸烟。
(3)帮助行动不便的病人就诊。
(4)经常巡视就诊病人,发现重病人及时安排就诊。
(5)及时为病人提供方便服务。
(三)注射室工作制度
(1)、凡各种注射应按处方和医嘱执行。对过敏的药物,必须按规定做好注射前的过敏试验。
(2)严格执行三查七对制度,对病员热情、体贴。
(3)密切观察注射中及注射后的情况,发生注射反应或意外,应及时报告医师并进行处理。
(4)严格执行无菌操作规程,操作时应戴口罩、帽子。器械要定期消毒和更换。保证消毒液的有效浓度。注射应做到每人一针一带一巾。
(5)准备抢救药品器械,放于固定位置,定期检查,及时补充更换。
(6)室内每天要消毒,每月空气培养。
(7)严格执行隔离消毒制度,防止交叉感染。
(四)病人财产管理制度
(1)、门、急诊病人看病后,病历小本,由自己保管。
(2)门、急诊病人病历由医院相关人员保管。
(3)病人在院期间,血、尿、便常规由检验收取,双方当面交清。

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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的