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人物形象分析
南昌三中高新校区屈智
QQ 1946915152
南昌市语文中考研讨会
人物描写是为表现人物性格,揭示作品主题思想服务的。阅读时只有了解人物描写的方法和作用,把握人物性格特点,才能深刻理解文章的思想内容。
记叙文是写人叙事的文体,人物形象的刻画自然是文章的重点。
中考试题变换各种形态,不离其宗
1、文中的人物都是不熟悉的
2、文中人物要做事情
3、做事时,会有心理活动、有时会说话、有时做动作、也会用神态“传情”
4、做的事情会从别人口中传出来
5、人做完了事情,你总要评价一下
一、以貌取人
二、以事见人
三、表现见人
四、人者见人
五、全面评人
主人公
不看笔墨多少
不看题目提示
不是贯穿全文线索
与中心的关系
一、以貌取人
1、看看人家长什么样,穿什么衣服。
2、外貌可以判断人物的生活状况,身份背景。
3、穿着的个性还可以初步判断人物的个性。
2013年江西《两角钱》
他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的
柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆
芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿
着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他
的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,
似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎
手的东西。
2、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、
外貌描写、任选其中两种),对文中画线句子进行
具体分析(4分)
( 特点)外貌和( )事情之间的关系,表现了人物---------------,是( )样的写作手法
“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀,
瘦小得像个豆芽菜”,通过外貌描写点明男孩子生活
的艰辛,以更好地表现他内心的善良。
2010年长沙《种春风》
文中描写老人外貌,这样写有什么作用?
外貌特点:穿着寒酸+邋遢
事情:给贫困女孩寄钱
穷人给别人寄钱
结论:外表寒酸和心灵美好形成鲜明对比。
写作手法:欲扬先抑
二、以事见人(什么样的人做什么事)
2010年上海《蘑菇转了一个弯》
文中的父亲是一个怎样的人?作简要分析。
事情:父亲用卖山果的钱买蘑菇
作用:教育我反应:生活经验丰富
目的: 爱
结论:父亲是一个有生活经验、懂得教育、真诚地疼爱自己儿子的人。
概括人物所做的事情+人物形象