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初三政治备课组工作计划
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初三政治备课组工作计划(一)
一、指导思想
为了适应学校更大发展的需要,提高教学质量是第一位的工作,本备课组将紧紧抓住课堂教学这一中心工作,以实施“高效课堂评价标准和教学模式”和作业精练精讲为抓手,努力推动初三年级政治教学质量的提升,提高20xx届政治中考成绩。
二、本学期教学任务及进度
1、17周结束新课。
2、18周至21周期末复习和一轮复习。
三、主要措施
1、加强中考研究,确定教学方向。
认真研究中考考点和近三年南京中考试卷,研究中考题型与命题意图,研究中考走势,把握好教学、复习与命题工作方向,确定教学方向。
2、明确中考要求,引领教学工作。
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紧紧围绕中考要求组织教学与复习:第一、要,扎扎实实,夯实基础是前提,第二、要加强“解题训练”,注重解题方法的指导,提高学生的应试能力和综合能力是关键。
3、加强集体备课,发挥集体智慧。
扎扎实实开展集体备课,实现资源和智慧共享,确保整体推进。集体备课“三备”即备教材、学法、习题,“三化”即制度化、规范化、经常化。备课是集中研讨和教学过程中及时研讨相结合。
4、落实教学常规,注重过程管理。
抓好课堂教学,追求高效课堂。落实听、评课制度,组内听、评课常态化;及时批改学生作业,精批、面批和二次批改相结合,加强培优辅差工作,抓两头促中间,提高整体学生水平。
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5、关注学生情况,调整教学对策。
关注学生情况变化,针对学生在课堂、作业、考试中暴露出的问题适时地调整教学对策。
6、参加教研活动,提高教学水平。
认真参加市、区、校内组织的各种教研活动,充分借鉴其他学校和老师的宝贵经验,了解其他学校的教学情况和中考信息,不断提高教育教学水平。
初三政治备课组工作计划(二)
一、学生现状
1、初三阶段学生面临巨大的升学压力,要完成沉重的学习任务,多数学生并不能合理的、有效的安排时间。政治课的学习、复习任务不可能及时完成。
2、初三的政治知识性、理论性很强,理解有一定的难度,有些学生对本学科不够重视,导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。
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3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、目标任务
1、更新观念,改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;
2、加强集体备课,切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。深化课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合初三学科特点的课堂教学模式,加强课堂教学的研究,积极建立基于学校特点的校本教研活动,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量。
3、联系生活实际,关注时政热点,开拓学生的视野,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力。以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
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4、加大教育教研力度。同时根据教研室的要求,加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的