五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信.doc

五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信
五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信
五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信--明天教育杨老师最近,不少家长来询问五升六衔接班的教学情况,现就家长关心的问题做一个说明。
一、六年级数学学习内容和特点在六年级主要学习分数和圆相关的图形,其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃,分数的认知难度要远大于对整数,小数的认知难度,而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃,其难度也远大于直线形的认知。总的来说,六年级数学学习难度陡然加大。另一方面,六年级内容也是中学升学(择校)考试的主要内容。
在小升初的升学(择校)考试中,直接考查六年级以前内容的题很少。因此,家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上,进入六年级后,家长们普遍加大了孩子数学培优的力度,这也导致六年级竞争十分激烈,甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势,转变一些不现实的想法。
二、教学计划实际上,我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的,具体安排是:
第一阶段(暑假期间):32次课。内容包括分数的运算(6次课)、分数应用题(6次课)、比和比的应用(6次课)、百分数和百分数应用题(6次课)比例(4次课)工程问题
(4次课)。以上课时都包含复习和测试,第二阶段(9月--元月):32次课。包括圆和圆柱(6次课)、行程问题
五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信
五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信--明天教育杨老师最近,不少家长来询问五升六衔接班的教学情况,现就家长关心的问题做一个说明。
一、六年级数学学习内容和特点在六年级主要学习分数和圆相关的图形,其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃,分数的认知难度要远大于对整数,小数的认知难度,而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃,其难度也远大于直线形的认知。总的来说,六年级数学学习难度陡然加大。另一方面,六年级内容也是中学升学(择校)考试的主要内容。
在小升初的升学(择校)考试中,直接考查六年级以前内容的题很少。因此,家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上,进入六年级后,家长们普遍加大了孩子数学培优的力度,这也导致六年级竞争十分激烈,甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势,转变一些不现实的想法。
二、教学计划实际上,我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的,具体安排是:
第一阶段(暑假期间):32次课。内容包括分数的运算(6次课)、分数应用题(6次课)、比和比的应用(6次课)、百分数和百分数应用题(6次课)比例(4次课)工程问题
(4次课)。以上课时都包含复习和测试,第二阶段(9月--元月):32次课。包括圆和圆柱(6次课)、行程问题
(6次课)、统计知识(6次课)、专题知识复习(14次课)。
第三阶段(寒假):方法专题(10次课)。
第四阶段(3-6月):综合复习。
三、教学特点
1、启发式教学:教学的最终目的和启迪学生思考,增长智慧,而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是,我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问,通过对学生的启发式的提问(或者叫盘问),让学生和自己的思维、内心对话,帮学生理清思路,启发学生发现真相,达到增加智慧的目的。
2、小班式教学:小班式教学能让每个学生都