《大学新生生涯导航》-第一节-生涯启蒙.pptx

第一节生涯启蒙
大学新生生涯导航
学生就业服务中心白雪飞
白雪飞
学生就业服务中心讲师
全球职业规划师(GCDF)
国际生涯教练(BCC)
上海市高级创业咨询师
人生格言:
课程设置及考试要求
第一篇
生涯启蒙(2学时)
第二篇
大学适应(4学时)
第三篇
生涯规划(4学时)
第四篇
自我探索(6学时)
第五篇
职业探索与专业认识(4学时)
第六篇
生涯管理(4学时)
第七篇
素养训练(4学时)
第八篇
生涯体验(2学时)
课程设置及考试要求
考核方法为撰写个人职业生涯规划书,成绩评定分值如下:
课堂出席:20%
课堂表现:30%
考核作业:个人职业生涯规划书 50%
1、理解生涯启蒙
2、生涯启蒙热身活动
3、生涯规划案例分析
4、生涯规划——“我的生命线”
5、树立崇高理想,确立生涯目标
目录
有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了,他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前,哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的:
几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英
成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层
他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别成绩,几乎都生活在社会的中下层
过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界
有清晰而长远的目标
有清晰但比较短期的目标
目标模糊
没有目标
3%
10%
60%
27%
其实我们根本没有时间
停下来发呆
破冰游戏
按照大家阳历生日的月份来排成一列
5分钟时间
期间不能说话,全屏手势交流、眼神
沟通和观察
我组我秀
每个小组:选出组长
确定组名
小组口号
展示pose
9分钟时间限制
案例分析——陈同学的故事
陈某,东华大学信息学院08届毕业生,大一入学就与辅导员老师沟通个人的发展,他认为个人英语学习能力强,有一定基础,以后想进入大型企业工作,辅导员老师便与他商量适合他的个人规划。陈同学大一到大三几乎每个假期都找实习岗位兼职,岗位的种类有销售、事业单位办公室文员、IT类公司客户服务,并且他于大二下考出高级口译证书,通过英语第二专业学习于大四考出专业英语四级。他热心班级和学院的工作,担任班级文体委员,还在院学生会工作,由于他的出色表现于大二加入中国共产党。大三暑假,他决定想进入银行工作,并开始设计个人简历,及时让辅导员老师协助修改,最后他个人拿到工商银行、中国银行、建设银行的offer,最后经过综合考虑进入工商银行,目前处于稳步发展阶段。