计算机信息管理专业申报汇报.ppt

计算机信息管理专业申报汇报
汇报人:邓伟民
2018/9/27
广东工程信息职业学院
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广东工程信息职业学院
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汇报内容:
一、专业设置的理由
二、就业岗位
三、专业培养目标
四、核心职业能力
五、核心课程设置
六、专业开办的条件
七、专业建设规划
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一、专业设置的理由
目前,我有待提高。在信息管理中,过多偏重技术,忽视了管理和人员的作用。企业信息化建设推进缓慢,信息管理水平严重滞后,直接影响着我国信息化和信息管理的路径与进程。
企业信息化管理产业结构不平衡。特别是中小企业信息化管理普及率低下,极需信息化管理人才。
中小企业占有率
%
民营企业占有率
95%
普及率
10%
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68% 无计算机
32% 有计算机
来自于APICS数据,我国4000多万中小企业的计算机信息管理状况
37% 有独立网站
11% 实现交易
结合本区域,:广东信息工程学院位于国家高新产业(大旺)开发区,高新区的经济发展方向已定为以高新技术、高新信息为主,今后对信息类管理人才的需求将逐步增大。

我院专业的设置始终秉承着“以市场需求为导向”。一方面,信息管理专业人才的培养,有利于加快我国企业信息化管理的步伐,大量输送信息管理人才,填补市场空缺;另一方面,有利于大学毕业生迎合市场的需要,提高就业率。
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二、就业岗位
毕业生主要面向商业、贸易、金融、网络等企业,从事网络应用、硬件组装与维修、软件开发、系统维护、信息统计分析与处理、数据库系统与应用、网站设计与维护、电子商务等工作。
此外可以从事各类企事业单位从事计算机信息管理工作。
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三、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握计算机信息管理的基本理论知识与职业技能,具有硬件组装与维修、软件开发、系统维护、信息统计分析与处理、网络运行维护与管理等方面的能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事计算机与信息管理和服务的第一线的高等技术应用性人才;主动适应产业转型升级和企业技术创新需要,具备可持续发展能力的高端技能型人才。
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四、核心职业能力
(1)计算机维护综合技能;
(2)网页和网站开发技能;
(3)具有图形信息化能力;
(4)具有大型数据库的设计、应用能力;
(5)具有管理流程和各部门的具体信息的管理能力。;
(6)具有掌握大型企业级应用问题的分析、设计方法;
(7)信息系统开发维护能力及管理能力。
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五、核心课程设置
Oracle数据库系统管理,
.NET编程技术,
信息系统分析与设计,
C#面向对象程序设计,
企业资源规划(ERP),
软件开发与项目管理
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六、专业开办的条件
自学院创办以来,根据发展规划和办学符合件的实际需求,学院共建设了10间机房,座位数550个;10间多媒体室,座位数670个。学院已基本建成各类实验实训室21个。学院正在建设校内网络组建实训室、网络安全实训室、校内综合布线实训室,设备总值达130万元。学校与企业合作共建了2个校外实习实训基地。学院图书馆纸质藏书总量为161900册,生均图书398册,电子图书1500G,生均年进书量5册.
师资力量
本专业共有9名老师,其中高级工程师(副高职称)2名,双师型教师2名。专业教师7名,实训教师1名,兼职兼课教师1名,