论述类(主观题)解答指导.ppt

论述类文本主观题解答策略
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考纲解读
B
(1)理解文中重要概念的含义
(2)理解文中重要句子的含意
C
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析文章结构,把握文章思路
(3)归纳内容要点,概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的观点态度
阅读一般论述类文章
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根据文体的特点确定备考的重点
论述文:论述类文本包括论文、杂文、评论等。
考查论述的严密性和逻辑性,鉴赏的成分不大,主要是信息阅读,考查的重点是理解分析能力,复习着力点应放在如何理解文章的内容上(学会检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握观点)
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1、做阅读标志,快速整体把握文章
抓关键词句,作简要勾画。
关键句子有:
中心句、总起句、总结句、过渡句、
段首句、含义深刻句、富有特色句等
解题步骤
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关键词语有:
关联词语:“之所以…是因为…”“不但…而且…”“只有…才…”“虽然…但是…”“…不仅如此…”等等辨明各个分句之间的意义关系,以及意思侧重点所在。
副词:“同时”“另外”“还”“也”,提示关注上下文。
表示顺序的词:首先,其次,再次”“第一,第二,…”“一方面…另一方面…”“这是其一”“其二”列举理由或事实的。
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举例性的词语:“例如”“如”表明前面是观点,后面是例子。
解说性的词语:“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。
概括性的词语:“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话,是文章(段落)的结论(观点)所在。
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词语方面
关联词语
之所以……是因为……”“不但……而且……”“只有……才……”“虽然……但是……”“……不仅如此……”等等
副词
“同时”“另外”“还”“也”
表示顺序的词
首先,其次,再次”“第一,第二,……”“一方面……另一方面……”“这是其一”“其二
举例性的词语
“例如”“如”
解说性的词语
概括性的词语
“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”
借助这些关联词语,可以辨明各个分句之间的意义关系,以及意思侧重点所在。
这些词表示不能只限于前面或后面的意思,要追溯下文或上文的意思,“更”则表示意思的进一层。
这些词语往往是列举理由或事实的。
表明这些词的前面是观点,后面是例子。
表明前后意思相同
表明下文是总结的话,是文章(或段落)的结论(或观点)所在。
“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”
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读题要仔细,看清命题的具体要求,要答什么,答到什么程度,有何限制,审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题,因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目,必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号,以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视:
①看问题。②看要求。
③看分值。④看有无字数限制。
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3. 整理答题的思路:
提问的角度与文本阐述的角度是什么关系,应该怎样把它们接上轨才符合答题的要求;需要引用文章的哪些材料,需要对原材料作什么抽象、概括、引申或转述的工作。
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题干对答题语言有什么特殊要求,该分几点答(往往要参考该题的赋分),是否对准了答题的点,需要什么关键词,表述是否完备并简洁。
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答案表述技巧
1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词,我们只要原原本本把它移出来或裁出来,按规定写进答题处就可以了。
2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后,由于语句太长不合书写要求