电流的强弱
苍岭中学
范文龙
●教学目标
一、知识与技能
,知道电流的单位、符号,关心生活中有关用电器工作的电流值。
、符号,知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路,画出相应的电路图。
3 .能认识电流表的量程。正确读出电流表的示数。
二、过程与方法
强弱,提高学生用间接研究问题的
方法解决实际问题的能力.
,培养学
生动手操作能力.
,训练学生的观
察能力和准确读数的技能.
三、情感态度与价值观
,
培养学生团结协作的精神.
,
培养学生严谨的科学态度.
重点、难点、用具
●教学重点
正确使用电流表,并能准确读数.
●教学难点
学会正确连接电路,正确使用电流表.
计算器中的电流约 100 µA
半导体收音机电源的电流约 50mA
手电筒中的电流约 200mA
房间灯泡中的电流约
家用电冰箱的电流约 1A
家用空调的电流约 5A
雷电电流可达 200000A
课堂练习:比较小资料中各用电器电流的大小
==1×10 A
-4
=
=
∧
∧
‖
∧
∧
∧
··自学感知(2)
·阅读课本第111页“怎样连接电流表”1-5段,回答下列问题。
·,分别用什么颜色?电流在电流表中的方向是怎样的?
·,怎样表示的?测量时能否超过它的最大量程?
·3电流表应怎样连接到电路中?不能怎样联入,否则怎样?
电流表连接注意事项
1 、电流表要和被测用电器串联
2、电流要从“+”接线柱流入,“–”
接线柱流出
3、被测电流不能超过电流表量程
4、任何情况下不能使电流表直
接连到电源的两极
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