初四数学中考复习经验交流
临淄一中初四数学组
距离中考大约还有三个月,时间紧,内容多,任务重,如何在有限的时间里全面复习数学知识,建构知识网络,加深知识理解,拓展学生思维,提升学生能力,使学生能轻松应对中考,并能取得理想的成绩,是我们每位初四教师面临的重大课题。
一、教师对中考内容的摸底
明确考试指导思想,把握中考命题方向,确保目标合理,深度难度把握准确,正确确定复习中心。
二、教师对学生的摸底
对概念与性质模糊不清;作图能力差;从题目中分析出有效信息的能力非常差;数学表达和概括能力差,存在多数学生不能清晰、准确地表达解题思路,书写格式不规范;运算能力差;解题速度慢,对知识点不熟悉;等等。
三、团结才有力量
集体备课,是我们交流、合作、共享、发展的平台。复习期间,利用备课每周做一次部署,备课上做到定内容、定时间、定重点、定难度、定检测。
例1 (淄博)下列四个数中最小的是( )
A.-10 B.-1
例2 (淄博) 解方程
例3 (淄博)八年级一班要组织暑假旅游,班长把全班48名同学对旅游地点的意向绘制成了扇形统计图,其中“想去上海世博会参观的学生数”的扇形圆心角为60°,则下列说法正确的是( )
%
山东2010年中考数学试题特点
特点之二
突出数学灵魂——数学思想方法的考查
例4 (2010淄博)已知两圆的半径分别为R和r(R>r),,若数轴上的点A表示R-r,点B表示R+r,当两圆外离时,表示圆心距d的点D所在的位置是( )
B
A
例5(2010 威海)如图①,在第一个天平上,砝码A的质量等于砝码B加上砝码C的质量;如图②,在第二个天平上,:1个砝码A与个砝码C的质量相等.
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