小学生心理健康教育ppt课件.ppt

小学生心理健康教育
桂彩英
第一章小学生心理健康概述
一、小学生心理健康一般问题
(一)心理健康的含义
困惑
(相对健康) ----- 问题障碍(强迫症,…)
疾病
健康:身体无疾病、缺陷,良好的社会适应能力,心理健康。
相互影响
心理生理
1、心理卫生——精神卫生,主要探讨人类如何维持和保护心理健康的原
则和措施,是一门学科。
历史:
1789 精神科医生,比奈(法)(主张将精神病人当作正常人对待)
现代心理卫生的倡导者
比尔斯(美)——精病患者于1907年出版《一颗失而复得的心》
1908 成立世界第一个卫生组织,
1909 在纽约成立全美第一个卫生委员会,比尔斯任顾问。
1948 在联合国教科文组织们主持下成立了世界心理健康联合会
2、心理健康的标准(具有相对性,由于地域文化的差异)
1)社会常态
2)心理测量标准(常模) MHT(小学生)心理健康量表;AAT 学生适应性量表
; 3)主观感受
3、什么是心理健康
心理健康是指在身体智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。
心理健康标准:
1、认知功能正常(记忆、思维正常)
2、情绪反应适度(该喜则喜,该悲则悲)
3、意志品质健全(自我控制能力)
4、自我意识客观(自我生理、心理、社会的认识)
2、心理因素:①需要(有机体感到某种欠缺而立求满足的状态)
②动机(推动人们进行活动的内在因素)以需要为内在因素、外在因素因为条件
动机冲突:<1>双趋冲突(两取一)
<2>双避冲突(面临两个无法避开的威胁而取一)(自首与被揭发)
<3>趋避冲突(一种对象同时产生正负影响)
<4>多重趋避冲突
最基本的动机冲突
一是双趋冲突:即同时出现两个目的,它们都对某人产生相似程度的吸引力,但此人在同一时间内只能择其一而不可二者兼得,在无法决断取舍情况下,即会产生双趋冲突.
二是双避冲突:即同时出现两个目标,某人对它们都产生相似程度的排斥力,但在同一时间的只能躲避其一而接受另一个目标,在难决取舍的情况下,即产生双避冲突。
三是趋避冲突:即某对同一目标,即好而趋之,又恶而避之,其好与恶的程度大致相当,于是就形成了趋避冲突,使个人情感与理性矛盾而形成精神痛苦。
多重趋避冲突
③情绪:焦虑,挫折