大学生职业生涯发展规划的设计与实施.ppt

大学生职业生涯发展规划的
设计与实施
第一节职业目标的确立
第二节职业规划方案的制定
第三节职业规划的实施(落实)
第四节职业规划的评估
第五节大学生职业规划的常见误区
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第一节职业目标的确立
一、职业目标的性质
职业目标的四种重要性质:
系统性
阶段性
层次性
现实性
在一定的时间内达到具有一定规模的期望值即被称为目标,目标首先要具备时效性和现实价值,也即在可预料的时间范围内,通过个人努力取得有价值,有意义的成果。
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职业目标选择,通常被认为是劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身素质与职业需求特征相吻合的过程。
二、职业目标选择的依据
第一节职业目标的确立
职业选择是充满个性的活动,不同的人在对待影响职业选择因素的时候会做出不同的价值判断,也会加入其他参考因素,如地域因素,同事关系等,现实中并不存在普遍适用的影响因素,总结和归纳影响自己职业选择的具体因素无疑是需要我们各自做出努力的事情。
职业目标选择的依据:
职业期望
职业声望
职业层次
薪酬福利
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三、职业目标的选择流程
职业目标的选择流程通常表现为:
自我认知
职业认知
职业目标确立
第一节职业目标的确立
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三、职业目标的选择流程
第一节职业目标的确立
性格特点价值观
兴趣爱好
学历、专长技能、特长
环境条件社会条件
适合的职业
喜欢的职业
能干的职业
可干的职业
职业选择策略
职业目标确立
职业目标选择的一般流程
优势整合
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四、职业目标的确立
第一节职业目标的确立
职业目标的确立决不简单地等同于职业目标的选择,它不单单是为了找到目标,而且还需要管理和使用好这个目标为自己的职业生涯发展规划的深化和优化服务。
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四、职业目标的确立
S—特殊性(specific):有些重要的因素需要在目标制定过程中给予重视,这些因素的排列是有顺序的,并且会对目标产生影响
M—可测量性(measurable)目标是过程预测的一部分,需要借助一些较为明确的测量尺度和测量方法来标量处理
A—可完成性(achievable)目标必须是通过努力可以达到的
R—现实性(realistic)现实目标必须具备挑战性,但是这种挑战性不会对成功的机会构成威胁
T—时间基础(time-based)时间设定越精准,对目标的控制就会越严格,目标的实现就越有保障
第一节职业目标的确立
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一、阶段划分
作为大学生的职业生涯发展规划方案的制定,可以考虑:
把短期规划方案的时间限定在大学学习期间,即3到4年;
中期规划方案限定为5到7年,即毕业后的2到3年;
把长期规划设定为10年以后,即有了正式工作之后的3到5年,
短期规划一定要详而又详、落实到细节,中期规划要有基本的框架和大致的步骤,远期规划只需要做一个大概的轮廓。
第二节职业规划方案的制定
对于时间的总体把握是计划方案得以成行的前提。
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二、目标分解
目标分解的目的是把阶段性的任务进一步进行划分,并结合任务的完成制定具体的计划。目标分解常采用的是SWOT的分析方法。SWOT四个英文字母分别代表:
优势(Strength)
劣势(Weakness)
机会(Opportunity)
挑战(Threat)
基于这四个方面,就可以得出初步的行动方针,简单说来就是:构筑自身优势,克服自身劣势,消除可能的威胁,搜索外部的机会。
第二节职业规划方案