当班主任真的有快乐
还真是无巧不成书,这段时间,我几乎天天在学校的游艺路上与李萍老师相遇。她是班主任,每天上午开课前都要到班上去溜一转,我是另一个班的副班主任,上班到办公室简单地处理一些事情后,也要去班上看一圈。因为有个时间差,这样你来我往,巧遇就成了必然。
令人开心的是,每次见到她,都能看出她一脸阳光,给近段有些阴霾的天气注入了温暖。联想前几天她在我博客里的一句留言,“我慢慢地发现,我们班上的学生挺可爱的”,我就断定她当班主任已经找到感觉了。我替她高兴,所以每次见到她,我都会以比平时高八度的声音跟她热情招呼,以这种特别的方式肯定她、激励她。
实际上她是半途接手班主任工作,当时这个班已经乱得很不像样了,她作为教师发展处的副主任,是迫于组织的压力才受命于危难之际的。刚开始的时候,她也够可怜,自己的小孩都顾不上了,全身心地扑在班上。一个问题层出不穷的班级,班主任就像个救火队员,一刻都不能松懈,一天到晚就看见她风风火火的。那个时候,她肯定忘记笑是怎么一回事了。
现在,她不仅在笑,而且笑得特别灿烂,是内心的花自然开放才有的那种灿烂。她付出了,应该收获,也有了收获。所以她快乐了,幸福了,也有了更多的成就感。我想,不当班主任,她的快乐和幸福绝对没有现在这么多,这么真实。
很多老师都不愿意担任班主任工作,尤其是职校的班主任更没人愿意当,因为职校的学生太特别了,教育的难度太大了。我们学校尽管一切都向班主任工作倾斜,也大幅度提高了班主任待遇,但一年上头还是不断为寻找班主任发愁。班主任工作的压力实在太大了,虽然学校天天在喊“美好教育”,但如果你没有一颗非比寻常的坚强内心,在面对那样一群油盐不进、反复无常的学生时,你能“美好”得起来吗?我知道,说什么都好说,真要做到位,谈何容易。我十分理解班主任,特别是那些在痛苦中挣扎的班主任。不努力的班主任真的很少,但并不是努力了,就成功了,就快乐了。班主任的努力,经常就打了
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