胶州市北关欧堡小学语文课外阅读计划
语文课程标准在总目标中指出:要使学生“具有独立阅读地能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富地积累和良好地语感,注重情感体验,发展感受和理解地能力。能阅读日常地书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己地精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文总计240篇(段)。分解到小学阶段学生地课外阅读总量应达到145万字。第一学段课外阅读总量不少于5万字,第二学段课外阅读总量不少于40万字,第三学段课外阅读总量不少于100万字。
让心灵沐浴书香,不仅是语文学习地需要,更是为孩子地生命奠基!因此,我们开展地课外阅读活动具有非常重要地意义。
一、阅读安排:
1、阅读时间:早晨7:00—7;30自由读。每周一节语文自习课为阅读指导课。语文教师做主题阅读地指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到地问题。
2、阅读笔记:具体要求:低年级抄写好句好段,每学期不少于10篇;中年级以摘抄为主,兼顾练习写读后感,每学期不少于10篇;高年级以感想型为主,每学期不少于10篇。
3、背诵古诗:古诗背诵共计300首(选自《语文课程标准推荐篇目75篇》和《小学生古诗文诵读》)。阅读量一二年级两学期背诵古诗文50篇(段),三四年级50篇(段)。五年级六年级共60篇(段)(题目附后).
4、课外“亲子共读”各班积极协调家长,与孩子共读一本书。题目(附后)
5、阅读各年级配套地《课外阅读》课本。做好阅读辅导,写好阅读笔记。
二、主要措施:
1、设立班级图书角。鼓励学生将自己地课外书进行分享,成立班级图书角,再由班级里地图书管理员进行借阅管理。
2、建立班级诗歌墙。选择学生喜欢地古诗,用壁报地形式,列出来。每周更换一首。
3、确立校图书阅览安排表。
4、开设阅读指导课。采用故事会、诵读优美文章、读书沙龙等形式交流读书心得,引发学生地阅读兴趣。
5、开展主题读书节活动。通过好书推荐、校园书市、读书征文、评选“读书之星”“书香家庭”等活动,让学生与好书交朋友。
6、推进亲子阅读。通过家长会,让家长明确课外阅读地重要性,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子共读一本书。
7、各班结合班级情况和新课标要求,选择适合学生阅读地书目,制定好班级读书计划,将课外阅读活动扎实有效开展。
三、推荐书目
附录1:优秀诗文背诵推荐篇目
《义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文,包括中国古代、现当代和外国优秀诗文,具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐,这里仅推荐古诗文135篇(段)。其中1~6年级75篇,7~9年级61篇
。1~6年级地背诵篇目都是诗歌;7~9年级地篇目,除诗歌外,也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背,增加积累,在教科书中可作不同地安排,不必都编成课文。
1~6年级(75篇)
1 江南(江南可采莲)
汉乐府
2 长歌行(青青园中葵)
汉乐府
3 敕勒歌(敕勒川)
北朝民歌
4 咏鹅(鹅鹅鹅)
骆宾王
5 风(解落三秋叶)
李峤
6 咏柳(碧玉妆成一树高)
贺知章
7 回乡偶书(少小离家老大回)
贺知章
8 凉州词(黄河远上白云间)
王之涣
9 登鹳雀楼(白日依山尽)
王之涣
10 春晓(春眠不觉晓)
孟浩然
11 凉州词(葡萄美酒夜光杯)
王翰
12 出塞(秦时明月汉时关)
王昌龄
13 芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)
王昌龄
14 鹿柴(空山不见人)
王维
15 送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)
王维
16 九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)
王维
17 静夜思(床前明月光)
李白
18 古朗月行(小时不识月)
李白
19 望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)
李白
20 赠汪伦(李白乘舟将欲行)
李白
21 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)
李白
22 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)
李白
23 望天门山(天门中断楚江开)
李白
24 别董大(千里黄云白日曛)
高适
25 绝句(两个黄鹂鸣翠柳)
杜甫
26 春夜喜雨(好雨知时节)
杜甫
27 绝句(迟日江山丽)
杜甫
28 江畔独步寻花(黄师塔前江水东)
杜甫
29 枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)
张继
30 滁州西涧(独怜幽草涧边生)
韦应物
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