合作与共赢说课稿.ppt

一、教材分析
(一)教学内容的地位和作用
第一单元勇敢做自己
合作就在身边
(人民版) 第四课生命共舟合作与共赢
八年级合作宝典
思想品德第二单元人际通行证第五课当冲突发生
下册
第六课人之根本
第三单元感受祖国心跳
一、教材分析
(二)教学目标
1、知识与能力:
(1)认识到合作的重要性和不合作的严重后果;
(2)通过学习,学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作。
2、过程与方法:
通过设计各种活动探究,让学生学会与人合作,初步确立对合作与共赢
有个直观而形象的认识。

3、情感、态度与价值观:
树立良好的合作意识和正确当的竞争意识,培养团队精神。
一、教材分析
(三)教学的重、难点
教学重点:
合作意味着双赢,合作可以赋予我们力量,使
我们能够解决生活中大大小小的问题。
教学难点:
体验竞争中合作带给团队和个人的欢乐从而实
现共赢。
二、教法情境教学法课堂讨论法活动探究法指导自学法三、学法活动践行法自主探究法小组合作法
四、教学程序(一)知识回顾 合作是人类社会的普遍现象,生活中处处都有合作。合作得好,任务完成得就好,效率就高;反之则不然。无论是家庭中还是学校,无论是社会上还是国际间,彼此都需要合作。只有相互合作,双方才能共同取得成功。这就是今天我们要学习的新内容——合作与共赢。(二)课堂活动1、创设情境导入新课:播放音乐《团结就是力量》2、活动设置,感受新知
创疑设问、导入新课:  一个瞎子和一个瘸子同在一间屋子内,突然起了大火…… 想一想:他俩怎样才能逃生?
2、活动设置,感受新知
主题活动一
细细品味:《一根鱼竿和一篓鱼》想一想:在我们的生活中有没有这样的教训?你觉的应该怎样做才能避免这样的后果?
不合作的恶果:
1、一方不能成功,另一方也收获很少,闹得两败俱伤;
2、如果大家都只顾自己不考虑他人,最终受损失的还是自己。
两个衣衫褴褛的乞丐去谋生,旅途中饿的头晕眼花、
筋疲力尽,眼看快不行了。
有一个人雪
中送炭,给他
们送来了一根
鱼竿和一篓鱼,
对他们说:“
你们各取所需
吧。”于是,
一人取走了鱼
竿,一人抱走
了鱼篓。