考研复习资料教育学名词答案总结.doc

一名词解释
1 广义的教育
2 狭义的教育
3 学制
4 教育民主化
5教育学
6说知
5人力资本
6 教育资本储量
7校园文化
8个体身心发展
9内发论
10 外铄论
11发展关键期
12 互补性
13 遗传
14 最近发展区
15 人的价值
16个性
17发展个性
18广义的教育目的
19狭义的教育目的
20课程目标(课程标准)
21课程教学目标
22体育
23智育
24德育
25美育
26劳动技术教育
27 教师职业
28 师生关系
29广义的课程
30 狭义的课程
31 学科中心论
32儿童中心论
33学科课程
34活动课程
35综合课程
36核心课程
37潜在课程
38课程标准
39基础学力
40教学
41教学过程
42认识的间接性
43认识的交往性
44认识的教育性
45有领导的认识
46教学过程的结构
47探究式学习
48教学模式
49教学原则
50教学策略
51教学方法
52讲授法
53谈话法
54讨论法
55读书指导法
56演示法
57参观法
58练习法
59实验法
60实习作业法
61以引导探究为主的教学方法
62教学组织形式
63贝尔—兰喀斯特制
64道尔顿制
65文纳特卡制
66 特朗普制
67 小队教学
68 班级教学
69 课的结构
70 教学评价
71 诊断性评价
72 形成性评价
73总结性评价
74 相对性评价
75 绝对性评价
76 广义的德育
77 学校德育(狭义的德育)
78 德育目标
79 德育过程
80 道德认识
81 道德情感
82 道德意志
83 道德行为
84 德育原则
85 德育方法
86 说理教育法
87 榜样示范法
88 陶冶教育法
89 实际锻炼法
90 品德修养指导法
91 品德评价法
92前景教育
93 平行教育影响
94 模仿学习
95 抗拒诱惑
96 言行一致
97 道德两难法
98 课外活动
1 广义的教育——广义地说,教育是培养人的一种社会活动,是传承社会、传递生产经验的基本途径。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。
2 狭义的教育——狭义的教育主要指学校教育,是教育培养根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝者所期望的方向变化的活动。
3 学制——学制是一个国家和各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。
4 教育民主化——教育民主化首先是指教育机会均等,包括入学机会的均等,教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等;其次是指师生关系的民主化;再次是指教育活动、教育方式、教育内容等民主化,为学生提供更多的自由选择的机会。
5教育学——教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
6说知——说知是指依靠类推与明故的方法来获得知识。
5人力资本——人力资本,它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力,它是资本的形态,因为它是未来薪水和报酬的源泉;它是人的资本形态,因为它体现在人身上,属于人的一部分。
6 教育资本储量——教育资源储量是指国家在某一时期内教育支出的总额,因为教育支出是一种投资活动,教育支出与资本形成及国民收入有密切关系,所以,要探讨教育对经济增长的贡献,可以从测定教育资本储量入手。
7校园文化——校园文化是社会的一种文化,是学校在自身的发展过程有意无意形成的独特的文化形态。校园文化可以细分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等。
8个体身心发展——个体身心发展是指作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。
9内发论——内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
10 外铄论——外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
11发展关键期——所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。
12 互补性——互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到的部分补偿。
13 遗传——遗传是从上代继承下来的生理解上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点,也叫遗传素质。
14 最近发展区——教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需要