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游学旅行演讲稿
篇一:游学展示主持稿
游学展示主持稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学:
大家好!
读万卷书,行万里路。在刚刚过去的缤纷的暑假,很多同学背起行囊,或饱览祖国山川大河,或走出,或拥抱大自然书写游记。也有同学在出游的过程中,还作了调查研究,让旅行变得更有趣。在行走中,我们成长着,收获着。下面我宣布——北干小学“行走的美丽”游学活动现在开始!今天担任评委的老师有陆书记,丁校长,孔老师,谢老师,俞老师,来老师以及部分大队委员。让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来!
首先和我们一起的分享的是——
激动人心的时刻到了,下面有请丁校长宣布获奖名单——谢谢丁校长,请获奖同学上台领奖,有请陆书记颁奖——向以上同学表示衷心的祝贺!
身体和灵魂必须有一个在路上,要么读书,要么旅行。我们的游学展示虽然结束了,但是我们旅行还在继续,我们行走着,我们收获着。生活因为行走而美丽!祝各位老师,各位同学,在行走着收获美丽,享受生活带给我们的一切!北干小学“行走的美丽”游学活动到此结束!请各班有序回教室!
篇二:【成都砺剑者】亲子旅行的意义演讲稿
亲子旅行的意义演讲稿
亲爱的朋友们大家下午好!
非常感恩朋友们今晚相聚在亲子游学群里,来聆听我们关于亲子游学的感悟,同时你们也要感恩你们自己,愿意在移动互联时代抓住空中平台学习交流的机会来学习和成长自己,你们已经走在了时代的风口浪尖。
首先请允许我做一个自我介绍,我叫成都砺剑者,愿我的分享,有清风拂面,细雨浸润般舒畅、嵌入心扉,能激发起心底的一点涟漪般的感觉美好。我是一个工作近30年的幼儿园老师、园长。
今年年初的一次梦幻之旅中一个场景让我对亲子旅游、亲子游学产生了深刻的印象,激发起了我对亲子游学的好奇和研究,今天我要我的研究分析分享给大家,题目是世界这么大,我们该看看- 副标题是见多识广。是沿途中总是以一个教育者的视角来观察同行的家长和孩子关系和感受。亲身体验了亲子游对孩子的影响。
在庄严阿布扎比清真寺参观的时候,我正深深的被清真寺里每一个门窗墙面屋顶的变化多样,美轮美奂的图案所深深吸引的时候,我看到了一个年轻的华人妈妈牵着一对不到3岁的双胞胎儿女跪在清真寺的地毯上观察上面的花纹和图案,我被她的那个举得深深打动,我更为两个孩子的专注、安静、耐心倾听交流所吸引,这么小的年龄、步履还有些蹒跚就出来旅游?一看他们就是那种见过世面的老手,气定神闲,我主动要求跟他们合影,他们没有一点胆怯,非常配合。这触动了我作为一个教育者的敏感和好奇,旅游对孩子到底有什么好处?有什么意义和价值?从他们的神态和待人接物,我已经感受的他们的与众不同。然而我又很好奇的是这么小的孩子上飞机方便吗?巧的是我们是同一个航班回国,两个宝贝坐在去飞机的接送车上同样非常安静,我好奇的看到了他们的童车是临上飞机机场人员直接送到飞机的行李架,方便的很啊。一路上我和同行的曹老师在分享,回来后我分享给几个朋友,有几个孩子在国外读书的朋友同学很有同感,经常出游使他的眼界、格局放大、才确定了要去国外上学的梦想。于是回来后我找来相关的资料阅读。
摘自:龙应台与儿子的书信集《亲爱的安德烈》写到: 上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作技巧,不如让写作者在市场里弄脏自己的裤脚。玩可以说是天地间学问的根本。
加拿大政论家乔治·格兰特曾在自己的一本书中说道:“旅行是全方位教育的重要组成部分。”
旅途是理论与现实碰撞的实验室,旅途是观点的实际运用,是音乐、文学、建筑、政治、经济、艺术、科学等的极大融合。将旅途中的放松、娱乐与教学融为一体,旅行也就有了超乎想象的价值和意义。
美国心理学家理斯基奈曾说:“学校太小,世界太大。”旅行这种自然教育方法正好给了孩子培养这些优秀能力的机会。旅途中有我们学不完的东西,远
远超出各种各样的教科书。“知行行有效,行知知更牢”。旅行中的学习,轻松快乐,印象深刻,终生受益。学习,不仅在课堂上、书本里,更是在生活中。而旅行最有意义的收获就是将孩子的求知欲调动起来,激发他的好奇心,帮助他在知识的海洋中积极探索。
大自然是最好的老师。
法布尔热爱大自然,痴迷于自然,写出了《昆虫记》。
鲁班因为青草割破了手,发明了可以锯断木头的锯子。
人们因为蝙蝠,发明了雷达。
受到青蛙眼的启发,发明了电子眼。
就连令人生厌的苍蝇,研制成了新型导航仪——振动陀螺仪。以及小型气体分析仪。

——日本摄影师星野道夫《在漫长的旅途》“孩提时代看过的风景,会长留在脑海中。直至成人后面对人生的分岔路时,给予我们鼓励与勇气的,可能不是谁曾说过的话,而是