未来道路我选择课件.ppt

九年级思想品德
主讲:湘一芙蓉中学——徐湘彪
第十课第三框
未来道路我选择
新课导入:
寓言故事:场院上,一头毛驴要吃草,毛驴左右两边各放着一堆草,岂料,毛驴犯了难,先吃这一堆还是那一堆呢?毛驴在犹豫不决中饿死了。zxxk
结合这则寓言故事讨论:驴饿死的原因是什么?这个故事给我们什么启示?
原因:不会选择;
启示:我们要学会选择。
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(1)让我们以一天为例,看看普通的一天中,会遇到哪些选择?学科网
(2)与自己小时候和前人相比,我们面临的选择有何不同?
活动一:请你分析
1、生活的岔路口
一方面,随着年龄的增长,面临的选择越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。
1)生活充满选择
鲁迅原名周树人,与周作人是亲兄弟,两人都是文学家,鲁迅为唤醒民众而呕心沥血,成为民族之魂,周作人却认贼作父,成为民族败类。
讨论:上述材料说明了什么?这给我们什么启示?
活动二:请你思考
不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。
面对人生道路,我们要慎重选择。
(1)漫漫人生路,有无数选择,但关键的只有几步。
(2)不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。组卷网
(3)我们要认真对待生活中的岔路口,慎重地进行选择。(或我们要慎重选择人生道路)
2)、人生道路需慎重选择(原因)
黄小舟的困惑:
黄小舟是九年级学生,他的成绩一般,擅长绘画,绘画多次在全国大赛中获奖。在升学考试前,他对未来道路的选择感到十分迷茫,请你帮他做出正确选择。
2、学会选择学会承担
活动三:请你出谋划策
困惑一:填报志愿时,黄小舟陷入苦恼:填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上好大学该怎么办?想去上一所培养学生艺术才能的学校,可父母说自己是“不务正业”;父母要自己上职业技术学校,学习热门的计算机专业,毕业时找一份好工作,但是到毕业时这个专业还会是热门专业吗?
你认为他要怎么办?
在进行选择之前,要综合考虑各方面的因
素。如要了解来自周围人的意见是什么,
自己内心的愿望和想法是什么,自己的长处
是什么,等等。要慎重选择。
困惑二:黄小舟主动跟父母进行了交流,告诉他们自己的真实愿望以及这些想的理由,黄小舟的想法得到了父母的理解支持。但他不知道究竟有哪些培养学生艺术才能的学校。
黄小舟该怎么办?
弄清自己的真实需要,
多方面收集信息。