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《鲜花送英烈》说课稿
龙湖镇中心学校 陈进秀
各位评委、老师:
大家好!
今天, 我说课的题目为义务教育课程标准实验教科书五
年级美术中的《鲜花送英烈》,我主要是从以下几个方面说
(教学思路、教材分析、教学方法、 教学过程、 教学理念。 )
来说。
一、说思路:
本课以红色教育为主线,从爱国主义教育导入教学,利
用多媒体辅助美术学科教学,创设逼真的教学环境、动静结
合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极
性,引导学生利用身边一切可使用的材料来设计、制作美丽
的鲜花。
根据学生年龄特点,课堂教学以师生互动为主,通过课
前预习,视频欣赏、图片解说、作品欣赏、质疑释疑、自主
讨论、合作探究、创新实践、作品分析等教学环节。
课件运用图、 像、影并茂的特点, 能把教学时说不清道不明,
只靠挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识, 通过形象生动的
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画面、 声像同步的情境、 言简意赅的解说、 悦耳动听的音乐、
及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前,激发
学生的学习兴趣,培养他们的观察能力、思维能力和动手能
力,体验合作学习带来的快乐。
二、说教材
( 1)、《鲜花送英烈》是江西版美术教材五年级下册第 9
课,属于“造型、表现”学习领域,我们是生在新中国,长
在红旗下的幸福一代。 我们的今天是无数革命先烈用鲜血和
生命换来的。激发学生爱国主义情感,引导学生制作鲜花来
表达对革命先烈的敬意。
( 2)、教学目标:
1、认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和
多种表现手法进行“花”的立体创作。
2、培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合
利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的
能力。
3、体验“花”的自然美、艺术美,借用鲜花表达对革命先
烈的无限敬意,认识到美好生活的可贵。
(3) 、教学重难点:
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1、(学情分析)我们是新中国的幸福一代,对革命烈士的
事迹只能通过在电视、书本进行了解,根据这一情况,确定
为利用多媒体视频引导学生对烈士们的敬意。
2、探索运用各种材料, 多种方法表现有创意的 “美丽的花”
三、说教学方法
(一)教法
1、情景导入法:通过信息技术手段进行视频欣赏让学生了
解革命烈士为了今天的幸福生活,付出了青春和热血
2、启发性提问法:通过课件提出问题、分析问题,诱导学
生探究式地学习,解决实践中的问题;
3、示范直观教学法:通过引导学生观察范例和模型,扩展
学生的知识面,引导学生思考;
4、探究讨论法: 促进学生之间的交流, 发展学生的想象力;
5、操作实践法:通过小组合作交流、自主学习实践,促进
学生掌握技能、技法
(二)学法:自主探索法、合作学习法、实践创造法。
四、说过程
在进行《鲜花送英烈》的教学时,我主要采用“启发 --- 引
导”法以视频为先导、以教师为主导,以学生为主体,具体
过程为:
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课前准备 -- 教师准备:各种形颜色的鲜花作品,供学生欣赏
的图片及课件。学生准备:各色皱纹纸、双面胶、剪刀等等
工具材料。
教学形式:学生以四人一组分组合作。
在教学过程中采用以下五个步骤来组织教学:
1、视频欣赏——《董存瑞舍身炸暗堡》,影片中激烈的战
斗和前