班主任如何处理学生打架事件.doc

班主任如何处理学生打架事件学生打架是违反校规校纪的,是明令禁止的。由于初中生身心特点,正处于懵懂期,认知能力有限,身心发展未成熟,发生打架甚至打群架现象会时有发生。如何预防学生打架和处理学生打架现象,整理、归结如下: 一、预防学生打架 1、建立良好的校风有良好的校风,就会无形影响学生的身心发展。对严重违纪的学生、或者是小团伙,公开严肃处理,以儆效尤。 2、建立良好的班风有良好的班风,会最直接影响学生的身心发展。对违纪的学生按照班规进行处理,违者必究,不能姑息。 3、加强安全教育每天5分钟的安全教育工作,坚持不懈。每周定期的安全检查。 4、加强法制教育学校、学部、班级加大法制教育宣传力度,与安全教育结合起来。 5、加强思想教育任何事以和为贵,创造和谐班级、和谐校园、文明班级、文明校园,我们人人有责。个别调皮的学生,多沟通交流,进行感情投资,预防情绪化。初一学生避免寻找“保护伞”,初二学生避免形成“小帮派”;初三学生避免当做“大哥大”。低年级学生避免找自己的高年级亲戚“帮忙”,高年级学生避免找低年级的“弱者”勒索。 6、加强文明教育不说脏话、过激的话。很多打架现象是由出言不逊引发的,俗话说“祸从口出”。不在人多的地方拥挤,不从楼上丢垃圾、吐口水、丢粉笔头。不在球场上故意使坏、不抢场子。不在运动区抢位子。妨碍别人要说“对不起”。别人不理解自己,多解释,甚至找老师解决。这里有五个强调: 第一,强调克服侥幸心理。第二,强调避免刺激言行。第三,强调冷静。第四,强调忍让。第五,强调友谊。第六,需要多方配合第七,分区分时分人二、如处理学生打架问题 1、及时制止,让学生冷静下来 2、及时跟进,了解事件的原委 3、疏导情绪,重建互信 4、分清责任,适当惩戒 5、进行团体辅导,澄清班级观念如何有效预防、处理学生打架安全事件不管是稚气十足的小学生,还是一群群整天自信、自负、甚至有点自傲,朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生,因现实社会、人际关系方面的不正之风对正处于身心发展时期的孩子们影响极大,有的学生信奉“哥们义气”,结交酒肉朋友,甚至“两肋插刀为朋友”,寻衅闹事打群架;有的好强逞强,欺侮同学;很多时候他们不懂得如何控制自己的情感,当与别的同学起利益冲突时,他们极易冲动而爆发出不满的情感,形成暴力行为,往往导致打架事件的发生。那么此时做为孩子们在校学习、生活的第一监护责任人——班主任,又如何去预防或者处理此类校园不良现象的发生、如何去建立一个班级秩序优良、学习气氛融洽的班集体,让他们因为了解彼此、尊重彼此才不会去用暴力去伤害对方。一、重点在于加强、实施预防性的辅导工作,建议班主任可由以下几个方面来实施:1、建立学生人际互动的正确认知在学校生活中,要有意识地通过各种渠道开展各类活动,让师生之间、同学之间逐渐形成一种互相关心、互相爱护、互相团结的关系。比如:组织学习小组,提倡学生中优帮差,劳动中强帮弱;师生平等对话等,均是行之有效的。同时还要看到具有暴力倾向的学生会将自己的暴力行为合理化,或以攻击的方式来巩固自己的地位,要防止暴力行为发生,要先针对这些错误的认知加以矫正,以帮助他们建立正确的认知。2、建立正确的价值体系教育他们逐步懂得社会中人与人之间的关系准则和做人道理,学会正确处理个人与集体、同学、老师、家庭成员、吮及其他之间的关系,增强对集体、对社会的责任感。教师应