16高职软件2班何江网页论文.docx

网页设计论文
一、教学内容的确定
教学内容通常包括 HTML 语言、 CSS 样式、网页设计原理及原则。由于针
对的是中职生, 在教学内容的安排上就会有所取舍, 主要以实际案例为基础, 重
点掌握可视化网页编辑器的使用。 除了介绍软件的使用外, 还加入对于网页设计
非常重要的图像处理的内容,传授网站结构、风格、配色及页面布局等知识。教
学内容的选择上主要有以下几方面:
网页制作软件的掌握。学校开设的网页设计课程一般会选择 FrontPage 和
Dreamweaver ,而 Dreamweaver 使用方便,是一款比较专业的网页设计工具,
因而通常选择它作为主要的网页设计平台。 除了让学生掌握怎样使用这款软件制
作网页, 还要让学生了解网页基础知识, 如让学生知道什么是网页文件; 学会规
划好自己的文件夹, 将所有的网页文件和图片都放在自己的工作文件夹中, 不要
链接工作文件夹之外的图片, 有的学生将做好的网页放到别的计算机上结果需要
的图片无法显示,就是这个地方没有做好。
2. 增加图像处理和 Flash 方面的内容。随着网页设计技术的不断变化,
Photoshop 、Fireworks 与 Dreamweaver 网页制作软件的结合越来越紧密, 由于
网络速度的提升, 图像元素在页面中早已变得不可或缺, 利用图像处理软件的功
能直接生成网页已经变得非常简单。 而 Flash 以文件体积小、 风格多样及良好的
交互功能等优点在网页中所占的份额越来越大, 甚至出现了完全使用 Flash 完成
的网页作品,在教学中为了让学生简单了解,一般让学生通过设计常见的 Flash
广告条实现。所以,在开设这门课程的同时,也开了 Photoshop 和 Flash 这两
门课。
二、教学方法的探索
网页设计课程通常在机房授课, 便于学生上机操作、 巩固课堂教学效果。 传
统教学是教师在课堂上讲授理论知识, 然后学生上机练习, 教师在一旁进行辅导。
这种枯燥的灌输方式难以调动学生的兴趣, 即使学生将课堂上所学的知识都听明
白了,上机操作时仍然无从下手,因而必须采用有效的教学方法。
。案例教学是在学生掌握基本理论知识的基础上,根据教
学目的和教学内容的要求, 由教师精心策划和指导, 运用典型案例, 将学生带入
特定事件现场进行案例的分析, 使学生独立思考或集体协作, 进一步提高学生分
析问题、解决具体问题的能力的教学方式。 笔者对教学目的和教学内容选用实际
网页中的典型案例, 在教学中展示网页效果, 再讲解相关的理论知识, 在学生理
解基本理论的基础上再演示完成案例, 并对案例进行适当总结, 将枯燥的理论知
识融入生动的案例之中, 理论与实际相结合, 有利于学生更好地掌握知识。 另外,
根据学生的实际情况, 还可在本案例的基础上延伸到其他类似的例子, 达到举一
反三的效果。 采用案例教学法, 学生不但可以掌握课堂上学过的案例, 而且能灵
活地运用课堂知识,提高综合运用能力。
。所谓“任务驱动”,就是在学习过程中,学生在教师
的帮助下, 紧紧围绕一个共同的任务活动中心, 在强烈的问题动机的驱动下, 通
过学习资源的积极主动应用, 进行自主探索和互动协作的