黄生借书说.doc

《黄生借书说》同步练习
1. 给下面加点的字注音。形诸梦( )辄( ) 素蟫( ) 庋藏( ) 俟异日( ) 非夫人之物而强假焉( )( ) 而惴惴焉摩玩不已( ) 而少时之岁月为可惜也( ) 余幼好书,家贫难致( )
2. 解释加点的词。授以书而告之( )非独书为然( )若业为吾所有( )姑俊异日观云尔( )( )归而形诸梦( )然则予固不幸而遇张乎( )( )随园主人授以书而告之曰( )其他祖父积、子孙弃者无论焉( )非夫人之物而强假焉( )今黄生贫类予( )为一说,使与书俱( )
3. 下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是( )A. 而少时之岁月为可惜也 B. 然则予固不幸而遇张乎 C. 子孙弃者无论焉 D. 若业为吾所有
4. 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是( ) 例:若业为吾所有A. 非独书为然 B. 而少时之岁月为可惜也 C. 为一说,使与书俱 D. 而身为宋国笑
5. 按要求填空。1)《黄生借书说》选自《_______》,作者是_______(朝代)的_______,字________,号_________,又号_________。(2)“说”是古代的一种_____________的文体,课题的“说”是________意思。(3)课文中的第一人称代词有________,写出3个自己所学过的第二人称代词: (4)课文为了论证“__________”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(1)__________,(2)___________,(3)____________。
[课外阅读·拓展提高]甲)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
6. 作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?__________ 7. 乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)______________
8. 甲段从正反两个方面来论证。正面是______________,反面是______________。
9. 最后一段起什么作用?
10. 翻译下列句子。
1)往借不与,归而形诸梦。其切如是。_______________________
2)而少时之岁月为可惜也。_______________________
3)姑俊异日观云尔。_______________________
4.)书非借不能读也。_______________________
5)非独书为然,天下物皆然。_______________________
6.)通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。_______________________
7.)知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。_______________________
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⑴七略四库,天子之书,然天子读书者几?
⑵其他祖父积、子孙弃者无论焉。
“书非借不能读也”?
?
?
“通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应?
⑴
⑵
“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?
?
《黄生借书说》的用意在哪里?
《少年中国说》练习
,中国近代维新派领袖、学者。
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⑴惟怯懦也故苟且,惟豪壮也故冒险。苟且:
⑵则吾中国为过去,其澌亡可翘足而待也。翘足而待:
⑶鹰隼试翼,风尘吸张。吸张:
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?实现作者心目中理想的中国主要靠什么?从课文中找出相关的语句。
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读选文,回答问题:
⑴造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道?彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。⑵使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国