《讴歌亲情 学习写得充实》导学案
编写人: 审核人: 编写时间:2016-4-16
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【学习目标】
理解何谓文章的充实,并知道怎样才能使文章充实起来。
对亲情要有深刻的理解,知道用细节打动读者,用真情感动读者,用真理撼动读者。
【学习方法】合作探究赏析法练习法
【学习过程】
一、预习检测
《讴歌亲情 学习写得充实》一文,理解感悟话题提出的情感。
。搜集古今中外讴歌亲情的文学作品、搜集生活中有关亲情的事例。
二、合作探究
(一)话题导入:亲情是人类永恒的话题。有人这样形容亲情:亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。我说, 亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……我们不必用任何事物去比拟,也不必用任何词句去修饰,我们只要用心去感受。今天我们就来进行第二次作文训练《讴歌亲情-学习写得充实》。
(二)知识补充
何谓文章的充实? 充实,是指材料丰富、形象丰满。
材料丰富,指文章使用的材料种类多、数量大,内容丰富,血肉丰满。写记叙文,要求情节生动,人物性格鲜明,场景描写突出;写议论文,要求论据丰富而典型;总之,要力避作文内容陈旧单一、论据苍白无力。
形象丰满,指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象,做到既能绘声绘形,又能传神,使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。
(三)方法指导
1、使议论文材料丰富、内容充实的方法
(1)用排比句铺排材料,使文章充实
示例一:反面排比举例及正面排比举例
秦桧说,荣华富贵、安逸享乐才是我的追求;慈禧说,不管多少人反对,老祖宗之“法”终不可变;蒋介石说,不管别人怎么说,共产党是一定要剿灭的;汪精卫说,为了自己的权力,我可不在乎什么汉奸不汉奸的;希特勒说,日耳曼民族才是最优秀的,才能统治世界:他们一意孤行,终因不听谏言,落得个可悲下场。
田单说,我集众人之计谋,才恢复了燕国;汉文帝说,听了很多意见,我才保持了国家的稳定;刘备说,常听诸葛军师的计策,我才能鼎足三分;波兰谚语说,常问路的人不会迷路:他们很善于听取别人的意见,又有自己的思想,他们获得了巨大的成功。
示例二:排比论证
没有痛苦的洗礼,就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖,就没有《石头记》的绝世传奇;没有痛苦的洗礼,就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪的肝胆,就没有“诗圣”的美誉千古流传;没有痛苦的洗礼,又怎能有“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的气势;没有痛苦的洗礼,又怎能有“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的慨叹!
【对应练习】以“亲情”为话题写一组排比举例
(2)引用诗文名言,充实材料
示例一:痛苦并不可怕,挫折也不是通向失败的入场券。也许,你会抱怨生活的不公,你会被一时的打击冲昏了头脑。那请冷静下来,抬头看看明朗的天,低头踩踩坚实的路。没有痛苦,甘醇蜜饯也淡了滋味;没有挫折,胜利也褪了色彩。不要因为风浪而放弃了远航,不要因为黑暗而停止了前行,不要因为伤病而打碎了追求金牌的梦想。正所谓“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”,正所谓
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