读《一生用来做教师》心得
--谢东琴
现代著名诗人臧克家曾说过:“读过一本好书,像交了一个益友。”的确如此,读《一生用来做教师》一书,我仿佛与各位老师在一起促膝谈心,侃侃心语。其中魏书生老师的对于工作的热忱,对于人生的超然的态度,心态的轻松、快乐,给我的感受最深刻。
魏书生先生提倡我们做到三点:。。。
如何守住心灵的宁静?我们可以换位思考,但不能越位工作。用一颗平常心守住对教育事业的爱、对学生、学校、同事。魏书生老师说:要正视自己在的位置,客观评价自己的作用。而我自己不是用放大镜来考究自己的优点,也用它考察别人的缺点吗?细细想来,自己所一直追求的,不是问心无愧,心灵的宁静。
如何享受尽责的快乐?读魏老师的书,品魏老师的艺术人生。魏老师朴实的语言中,不乏幽默睿智。“后进生=后来进步的学生”这句至理名言,成为我的座右铭。把学生看做一个宏大的世界;把班级看做一个宏大的世界;把教室看做一个宏大的世界。无论多么淘气的学生,只要我们走到他们的心灵深处,都是一个宏大的世界。读后文章我更有感于魏老师的班级管理,关于管理,魏书生说他一靠民主,二靠科学。他说:
“普通学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。”这样分工到位,责任到人,各司其职,使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的班主任角色。魏书生的“民主”管理提高了学生对管理活动的认识,最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理,投入管理的问题,以“以法治班使班级管理形成制度化,
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