《汉家寨》018.doc

高二语文YW-12-02-018
《汉家寨》导学案
编写人:郑友亲审核人:陆永泽张琳 2012年6月25日
班级: 组别: 组名: 姓名:
【学习目标】
一、阅读课文,理清文章结构层次。
二、探讨、理解本文“坚守”的主题。
【学习重难点】
1、掌握作者的个性化语言及写作特点。
2、把握文中流露出来的作者的思想感情。
【知识链接】 

张承志,青年作家、学者,1948年生于北京,原籍山东济南。华附中毕业到内蒙古乌珠穆沁旗插队4年。1978年开始笔耕。现为自由的职业作家、中国作家协会理事。曾获第一届全国短篇小说奖,第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。
现为已出版著作30余种,代表作有:小说集《张承志集》、《清洁的精神》、诗集《神云的诗篇》、文集《张承志作品集》以及《心灵史》。流传较广的有中篇小说《黑骏马》、《春天》、《北方的河》和长篇小说《金牧场》。
1991年出版的《心灵史》,描写西北哲合忍耶人苦难的信仰历程,有评论认为是当代文坛少见的“寻找精神价值,向世俗挑战的旗帜”。最新作品《鲜花的废墟》。
【学习过程】 
:

褶( ) 皱   曝( ) 晒   脚踝  ( )   晕眩( )( )
俯瞰( ) 白炽( )  咀嚼( )( )  砦( )
2:解释下列词语意思:
六合: 伫立:
嶙峋: 重叠:
决绝: 峥嵘:
二:感知课文:
1:快速阅读全文,理清文章层次及作者的行文思路,并试用简洁明了的语言概括层次内容
2:找出这部分中能很好地表现自然景观特点的词语或句子并分析它们的表达作用:
3:朗读课文第二部分,概括汉家寨一老一小两个人物的特点。
三:拓展延伸:
1、文中作者走进汉家寨的时候,看见三道巨大的戈壁滩觉得三个方向都像是“可怕的暗示”。它们到底暗示了什么呢?
2、因此,地图上又标着另一个地名叫三岔口;这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆,咀嚼吟味,我总是无法忘记它。仿佛它是我人生的答案。在这里,作者“人生的答案”是什么呢?
3、作者反复写那位穿红色破棉袄的小女孩,这是为什么,小女孩又是代表什么?
*4、老人和小女孩在坚守什么? 老人和小女孩的坚守,与作者张承志内心深处的坚守有何不同与相同?
*5、这篇作品表达的是一种“坚守”的信念。在今天这样一个高速发展的时代中,这种坚守有什么价值?它与“发展”的观念会不会产生矛盾冲突?
【当堂检测】 
(   )
(bǐng)        褶皱(zhé)        狞恶(wù)        脚踝(huái)
(yūn)         蜃气(shèn)       白炽(chì)       砾石(lì)
(zhù)         瞭望(liáo)       肆虐(nüè)       咀嚼(jué)
(shuò)        憔悴(qiáo)       揣测(chuǎi)     俯瞰(kàn)
2. 下列