江苏省中小学校素质教育督导考核标准.doc

一级指标
二级指标
三级指标
(国家指标)
A1.
办学思想
(10分)

(4分)
、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划,实施扎实、有序。( 4分)

(6分)
,办学思路清晰,工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确,措施切实可行,师生知晓率、认同度高,并在年度工作中得到落实,促进学校持续发展。( 6分)
A2.
制度建设
(15分)

(3分)
,依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程,形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开,公众意见渠道畅通。(3分)

(12分)
、服务学生为导向的岗位责任制度,全面落实《江苏省中小学管理规范》,各项管理制度健全,岗位职责明确。(3分)
、全面考查的素质教育工作自评制度,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,按要求开展自评、整改等工作。(3分)
,把学生综合素质发展作为评价基本标准,学校、家长及社会多方参与,作好学生成长记录。(3分)
一级指标
二级指标
三级指标
、卫生管理制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。(3分)
A3.
规范办学
(40分)

(4分)
,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,不以特长评级作为录取依据。公办小学不以民办名义招生,择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。班额不超过40人。(2分)
,平行班的班额、师资、条件相对均衡,不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。(2分)

(14分)
,按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督。(2分)
,师资配齐配足,场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检,举办2次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”。(7分)
,开设丰富多彩的校本课程,科学规划,教师和课时得到落实,内容体现地方特色,实施载体形式多样。(5分)
一级指标
二级指标
三级指标

(7分)
,确保学生10小时以上睡眠时间。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督。(2分)
、每天大课间体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。(3分)
(含双休日和寒暑假)集体补课,不以任何名义在校内外变相组织集体上课,不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动,不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。(2分)

(13分)