2017九年级上期语文教学工作总结.doc

2017九年级上期语文教学工作总结
2017九年级上期语文教学工作总结
一年又一年,在学校领导的大力支持、同事的热情帮助及本人的刻苦努力下,初三语文教学工作告一段落。本学期担任初三语文教学,本人系统研究了新课程标准、初中语文六本教材、近五年中考题型和相关练习。结合学生情况,认真备课,设计教案。同时,总结经验教训,不断调整教学方法,取得了明显的效果:
第一,学生对语文科目的兴趣有所提高。吸收经验,结合学生实际情况,改变以往以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法,按照新课程标准,在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛,让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答,让他们从回答问题中树立信心。
第二,学生的阅读理解能力有所提高。利用现有书籍资料,扩大学生知识面,提高阅读理解能力。适应学期特点,如期完成第五册与第六册及补充教材的教学任务。在课堂上,注意让学生通过阅读回答问题,适当引导,强化其阅读的精准度。
第三,学生口头表达能力有所提高。为了提高学生口头表达能力,在课堂上注意让一些羞于开口的同学起来回答问题。先用一些容易回答的问题,通过引导回答,大力表扬,锻炼其胆量。经过一段时间锻炼,学生们口头表达能力有所提高。
第四,学生写作能力有所提高。为了提高学生的写作能力,一些简短的小作文,在课堂上当场完成,当面批改。对于较完整的大作文,坚持写教师下水作文,极大地增加了学生的写作兴趣。对于学生的作文,充分肯定其闪光点,公开表扬,使他们的写作欲望很快激发出来。此外,注重学生书写能力,指导其正确、规范、美观地书写汉字。做到作业与试卷干净整洁,全方位地提高学生语文素养。
总之,本学期教学任务重,难度大,学生程度不齐。但好在今年闰月,一切工作还算满意。有领导的支持、有各位同事和学生家长的密切配合,本人将更加尽职尽责,希望中考有所突破。
2017九年级关于语文教学工作计划范文
今年我又站到了初三的舞台上,为了不让孩子们输在这关键的一年之中,为了给家长们一个满意的答复,为了让自己的良心得到安慰,我们要在这最后冲刺的阶段做最好的努力,为同学们成才和升学助一臂之力。为此,我们必须坚持对照新课标,冷静反思自己的教学行为、深入分析当前语文教学的得与失,从而对自己的语文教学有比较清醒的认识,以便在明年的六月的中考中立于不败之地。
一、基本情况分析两班共有87人,总体来说两班学生思想不太活跃,不能向老师大胆地提出自己的看法与见解。学生的学习积极性不是很高,基础差,字写的不好,课文读的磕磕绊绊,学习态度不够端正,但缺少尖子生,导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形势,要想在明年的中考中取得较好成绩,难度很大。
二、教材分析: 本册教材仍按照人与自然、人与社会、人与自我的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为六个版块,即:阅读、写作,口语交际,综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录,有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文,其中教读课文13篇,自读课文12篇,共分为六个单元,每个单元一个主题。
三、教学目标
:在语文教