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2018教研员远程研修学习总结
2018教研员远程研修学习总结
六天的教研员远程研修,既紧张有短暂,也让我从中获益匪浅。远程研修为我提供了一个学台,让我转变了学习观念,更加了坚定养成终身学习的习惯。让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。
一、认准工作定位,履行工作职能
教研员作为教学研究的课程研究者、课程标准指导者、课标进行评价的实践者、教学与评价一致性的推进者、促进教师专业化发展的引领者,实现自身专业化发展是教育发展新形势的需要,更是实现教研员自身成长与发展的必须。优秀教研员应该具有专家的理论水平、教师的一线经验、领导的管理才能和崇高的人格魅力。通过本次学习更让我明确自己工作原则、内容、策略、教研活动的内容与模式等内容,让我从思想上重新认识教研工作的岗位职责。因此,这更需要我加倍的努力工作,才能胜任社会与教师们的期望。
二、认真学习专业知识,完善自己的知识结构
首先,在本次远程研修学习上我严格要求自己,刻苦努力、积极向上,百般珍惜这次远程研修的学习机会,通过多听专家讲座、认真做作业、多写评论、写感悟,认真完成本次远程研修学习活动。一是认真聆听专家讲座,拓宽了知识面,开阔了视野,增长了见识;二是通过做专题作业,互相评论交流互动,掌握了有效的学习方法、提高了自己分析、解决问题及辩论等能力。
其次,我虚心向身边的同事请教。同事们都来自不同学校、不同教研学科,为彼此间相互学台与资源。研修学习,使我提高了自己的综合能力,完善自己的知识结构。
三、努力帮助教师专进行业发展
结合此次远程研修学习的理论知识,我会用言行都影响着教师,积极公正地对待每一位教师,热心帮助,成为老师们的知心朋友,努力做到有求必应,同时要善于发现典型,精心培养,乐做伯乐,甘为人梯,无私奉献,帮助教师不断发展。
作为新时期的教研员,要想不负时代使命,惟有与时俱进,不能停留在原有的工作思路上,要创造性地开展活动,要创新立异有实效,继续体现出教研员在课程改革中的价值。只有懂理论、会研究、善反思、勇进取的教研员才能更好地发挥研究、指导、服务的功能。我也是力求向此方向努力,努力提高教研工作的实效性,在成就教师的同时,实现自身的专业成长,成为一线教师和教育行政部门都满意的教研员。
2018教育工作整顿方案学习总结
为了更好地贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神,提高教育教学质量,树立科学、全面的质量观,**年2月16日 2月22日,我校开展了新学期教育工作整顿工作的学理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密联系我校教职工的思想和作风实际,坚持自学、自查、和自纠的原则,以切实转变教师的教育观念,增强责任感和敬业精神为出发点,真正做到教书育人,恪尽职守,关爱学生。整顿活动分三个阶段进行,取得一定成效。
首先,将我校教育整顿活动工作总结如下:
学习发动阶段:成立工作领导小组,制定方案和工作日程表,作出统一部署
为切实抓好此项工作,我校成立了教育整顿活动工作领导小组,制定了《微山二中教育工作整顿实施方案》。同时还明确了学习内容,即:
1、深入学习三个代表重要思想、科学发展观、八个方面良好风气、八荣八耻等重要论述。
2、认真贯彻落实党的**大精神、县政府工作报告,罗心光同志2月15日在全县机关作风整顿