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2016人教版语文必修五第8课《咬文嚼字》word学案.doc

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2015--2016高二年级
语文学案
总第( 8 )期
班级组学号姓名
格言:不要等待机会,而要创造机会。
命题人:杨福利校对人:李淑祎
课题:咬文嚼字时间:2015

【导学】教学目标:1. 了解作者及本文的主要观点。、写作时要“刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合”。
作者作品::朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》(第一部系统论述西方美学历史的著作)等。
:随笔是散文的一种,随手笔录,不拘一格的文字,内容广泛,形式多样,中见闻,皆用此名,“五四”以来十分流行,一般以借景抒情、夹叙夹议、意味隽永、短小活泼为特色。解放后,它是我国报刊常用的一种文学体裁,和杂文很相似,常常把文学表现手法与政论结合起来,有很强的时效性和感染力,是一种文艺性的短篇政论文。
【导思】1. 给加点字注音:婵娟( ) 憎恶( ) 箭镞( ) 岑寂( ) 清沁肺腑( )
搅扰( ) 词藻( ) 付梓( ) 尺牍( ) 下乘( ) 锱铢必较( )]
,分层并概括层意。
第一层(1—段):文字与有密切的关系。
第二层( — 7段):
第三层(第8段):
“咬文嚼字”的新含义?用文中语句回答。

【导练】
思考:作者举的下列例子分别说明一个什么道理?试分别加以概括。(10分)
所举例子
说明的道理
“你是没有骨气的文人”一句的修改。
《史记》李广射虎一段的改写。
“僧敲月下门”一句的推敲。
《惠山烹小龙团》中两句的剖析。
“柳腰桃面”等套语的评述。

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