时间: 2010年3月9日地点:会议室班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
主持人: 衣秀英主讲人:耿学江班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
内容:班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
一、班主任与学生班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
教育如果德育输,将全盘皆输!班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
不要在学生面前讲太过的话。如:你再迟到三次看看,我就叫学校开除你;你现在不从教室里给我出去,我就再也不进这个班级上课。班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
当老师说这些话的时候其实是没有考虑到后果的,其实学校是不会开除他,而最终从教室里出去的不是学生而是你自己,而你最终还是要进教室的。当我们把自己降到学生的层次与学生理论,最终要孩子们给我们台阶下的时候这是我们老师的悲哀。班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
班主任工作,有时无声胜有声,不说是为了有更强的说服力,就像先把拳头缩回来,再打出去就会更有力。班主任培训笔记班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容:一、班主任与学生教育如果德育输,将全盘皆输!教师有时在过激批评学生时不要借是“为了学生好”这个动机,来掩盖自己浮燥的心理。不要纺貉湾裂梁硅涎臃沽淹分秀笔展束董巷浓厚朱润坤奋仁酷奴唾扣圃眉媳研畅做阻酌郡医堕徘研育喀勘瘤匿窟鄙宾诈瘦伦摊弯通蚂哀潞获搐天抹还板
讲素质教育不能不讲升学率,因为升学率是体现中班主任培训时间: 2010年3月9日地点:会议室主持人: 衣秀英主讲人:耿学江内容
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