近五年履职工作总结 wrz123.doc

履职工作总结
王瑞宗

剑川县老君山镇富乐完小
2017年9月16日
履职工作总结
一、基本情况
王瑞宗,男,白族,1978年10月生,剑川县老君山镇富乐村委会樟松岭村人。1999年7月毕业于大理州民族师范学校普师专业,同年8月份配到剑川县条件比较艰苦的马登镇的中心完小任教,先后在马登镇太平小学、玉龙完小、黄花完小从事小学教育教学工作,于1999年3月掉会道老君山镇杉树完小任教,先后又到新和完小、富乐完小任教,历任班主任、语文教研组长、教导主任、校长,教龄18年,累计获得27次表彰奖励(其中履现职14次)。2002年12月取得小学教师资格证,2009年5月晋升为小学语文高级教师, 2013年1月大理学院汉语言文学专业专科毕业。继续教育培训累计35学分,履现职8年,近5年履职考核3年优秀2年合格。
二、思想政治与师德师风
自任教以来以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学理论。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作,遵纪守法、教书育人、为人师表,始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。始终和党中央保持高度一致,严格以优秀共产党员的标准来衡量要求自已,永葆共产党员的先进性,有着过硬的政治素质。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展,所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我积极工作,乐于奉献,言传身教,为人师表,爱岗敬业,服从上级领导的工作安排,积极承担班主任工作及教育教学工作。做到以校为家,以学生为主体,讲究工作方法,注重工作实效,深受师生、家长、社会的好评。在师德方面,我始终认为“学高为师,身正为范”,“师德”是教师立身之本。我遵纪守法,文明执教,乐于奉献,具有较高的师德水平。
作为班主任、学校领导,我更是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断更新教育理念,不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理,不断强化尊重学生,服务学生的意识,遵循学生身心发展的特点和教育规律,不体罚和变相体罚学生,不加重学生的课外负担,不“乱收费、乱订资料、乱补课”,与年级组的教师们一道,锐意进取,努力拼搏,为共同提高学校的教育教学质量作出了应有的贡献。
三、班级管理与德育工作
班级管理是学校工作的重要环节,班主任是学校的中流砥柱,对整个班级的学生起着长期且极大的影响,也影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。班级管理是一项伟大的工程,一名优秀的班主任必须心怀学生,脚踏实地,勇挑重担。要关爱学生,尊重学生;要言传身教,以诚取信;要学会表扬,善于表扬;要经常与家长联系等等。长期以来,我都努力关心爱护每一位学生,争做学生的良师益友。老君山镇新和完小、富乐完小都是寄宿制学校,生源复杂,有白族、彝族、汉族等民族。尤其是刚调入富乐完小的时候,学校连围墙、大门都没有,学校就像是在野外的一座碉堡,学生的安全就成了老师的一块心病。我起早贪黑的关注着每一位学生,刚开学,这些山区学生多数只会本民族的语言,和同