丁丁记事之十二随着丁丁的成长,她的语言表达日渐丰富,起初是我们有意识地教她一些儿歌、诗歌,后来她在幼儿园学到一些儿歌。因为丁丁入的是小托,我们并没有指望她能学多少,但她却常常带给我们一些惊喜。有一天,我与妻子顺便谈到幼儿园,丁丁受到启发,脱口背出“幼儿园是我家,老师爱我我爱她,老师说我好娃娃,我说老师像妈妈。”由于丁丁背得憨声憨气,加之把煞尾语“妈妈”拖得长长的,显得韵味十足,妻子乐不可支,因为这是丁丁入学时间不长后学到的,当时她是二十个月大。幼儿的世界,一切皆可对话。有一天夜里丁丁哭闹不止,我俩便带她下楼溜达,看到一棵大树,丁丁顺口说道:“大树,跟我走吧!”多么富有想象力的语言,而这也只有稚儿才能自然而然地说出。特别是现学现卖的能力强,标准的鹦鹉学舌。有时难免笑话连篇。有一天吃晚饭,她姥姥、我俩加上丁丁共4人在饭桌上吃饭,丁丁在幼儿园吃过晚饭,所以她属于“搅局”之类,只见她左瞅瞅、右看看,拿腔拿调地说道:“我看看谁吃得快,哎哟,姥姥吃得快(说明:她姥姥刚刚拔完满口牙);哎哟,妈妈吃得快;哎哟,爸爸吃得快。”逗得她姥姥抿嘴笑,我俩开怀大笑。丁丁现今已两岁零两个月,由于我与妻子常直呼大名,因而丁丁也照例。虽然丁丁幼小,但在“人”这个定位上,我们是平等的,丁丁也常用“我、你、他(她)”来称呼人,无论称名还是用人称代词,丁丁都表达得逻辑清楚。有天晚上,我假意学她嘤嘤哭泣,丁丁脱口而出:“孙咏赋咋这么烦人呢!”
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