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过一种幸福完整的教育生活
一、什么是新教育
新教育实验是一场民间的教育改革运动,全国教育科学“十五”规划和“十一五”重点课题。
一个以教师发展为起点,以营造书香校园等六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
Basied on the development of all
teachers , NEE tries to help everyone
In school enjoy an entirely happy educational life by setting up a world of books and five other means.
1 ,新教育是“新”教育
1889年,雷迪在英国的德比郡一个风景优美的小镇上,建了一所新教育学校——艾伯茨霍姆学校。这样一个小小的学校,后来成了影响整个欧洲新教育运动的一个起点,后来也成了影响整个世界、特别是美国的进步主义思潮,甚至也成了影响中国二十年代、三十年代教育改革的一个重要哲学起源。
1 ,新教育是“新”教育
学校:夏山学校——尼尔;巴学园——小林宗作;芝加哥实验学校——杜威。
人物:从罗素到佩西•能,从蒙台梭利到皮亚杰,从怀海特到杜威,一百多年来,我们敬仰的那些最伟大的教育家,许多都与新教育有关。
1 ,新教育是“新”教育
“世界语境”中新教育的一个“中国回响”。因为我们的新教育与历史上的“新教育”之间有一些共同的特性(1)都旨在于对现时代的教育进行反思、批判和重构;(2)都建立了一批实验学校,(3)都试图对当时的教育和社会进行革新和改良,(4)都是民间自发的改革与创新。在这个意义上,新教育是历史上“新教育”的一段新的“链接”和“延续”。
1 ,新教育是“新”教育
新教育不仅是传承,更是创新。
当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它就是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。
1 ,新教育是“新”教育
新教育创造性地提出了自己的核心价值、四大改变、五大理念、六大行动,推出了儿童课程、教师发展、理想课堂、每月一事、儿童写作、学校文化等项目,在理论和实践的层面,丰富和完善了新教育运动的内涵。所以,她又是真正意义上的新的教育。
2 ,新教育是“心”教育
中央电视台曾经用“心灵的教育”来概括他们对于新教育的理解:相对以分数为主要导向的应试教育,新教育注重与人类的崇高精神对话,强调一个人的精神发育史就是他的阅读史,并且通过晨诵、午读、暮省的儿童生活方式,让学生拥有一个博爱而敏感的心灵,重塑他们的精神世界的蓝图。
2 ,新教育是“心”教育
唯分数的教育是单向度的教育,是畸形的教育,是片面的教育,是漠视人的心灵成长和丰富的教育;而新教育提倡完整的教育,是身、心、灵统一的完整的教育。新教育认为,人应该是完整的,包括他(她)自己个性的完整性。让人成为他(她)自己,一个完整的自己,才是教育的最高境界。