2015科研工作领导小组.doc

2015—2016年度学校教育科研工作领导小组分工及职责
为提高我校教师队伍整体素质,适应新时期教书育人的需要,不断提升教师的师德、师能和教育科研水平,打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识,坚持对教师进行继续教育和培训,全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养,开展有学校特色的多元化校本培训,培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师,让全体教师获得可持续提升。学校特设立教育科研领导小组。 
一、领导小组:  
组  长:(学校校长)  
副组长:(学校副校长、副书记)
(  学校副校长)
成  员:
二、教科室:  
主任:(副主任主持教科室工作)  
副主任:
教科员: 
三、领导小组职责:  
1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。  
2、负责拟定研究规划,制定学校教科研工作计划,撰写教科研工作总结。  
3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。  
4、全面管理学校教科研工作,重视、了解科研动态,掌握实验方向和进展情况,参与科研过程,提供课题完成所需时间,保证科研经费到位。  
5、组织教科研培训,跟踪指导、监督、检查教科研过程,解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况,定期组织教科研学术交流活动,保证教科研工作深入扎实的开展。  
6、负责对教师课题的成果进行评估。  
7、负责推广宣传课题成果,将本校教科研经验上升到理论高度,用以指导本校教育教学工作。  
四、教科室主任职责  
1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论,根据校长提出的学校工作规划、计划,草拟学校教育科学研究工作规划、计划,并认真组织实施。  
2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定,负责科研经费的落实工作。  
3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息,为校长的教育科学研究决策提供咨询。  
4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实,总结和成果的推广工作,亲自参与领导学校所承担的县(
区)课题项目。  
5、负责学校教育科学研究的普及工作,组织各种活动,努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。  
6、教科室副主任协助教科室主任工作。  
五、教科室工作职责:  
1、根据学校的办学目标,制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。  
2、建立健全学校教育科研管理制度,包括课题管理制度、教师学习、研究制度,教育科研工作的评估和激励制度等。  
3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施;接受上级有关部门指派的研究任务,与上级科研机构共同管理校级以上(不含校级)课题;负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作;对学校各种形式的教育科研活动进行指导。  
4、组织教师学习教育理论,及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识,向教师推荐、提供并选编有关学习资料,为教师的教育科研提供咨询服务。  
组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流,参与有关的学术交流、研讨活动。  
5、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动,总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。  
6、建立健全学校教育科研档案,包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。  
7教科室要定期向主管业务