“三大三小”模式.docx

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。( 60 分)
父亲带着儿子骑自行车去翻越一座高山。他们精疲力竭地骑着。
儿子:“真累啊。”
父亲:“既然决定了,就要坚持,越到高处景色越美。到了山顶就是下坡,那时候就不用
蹬啦。想体验下坡的爽利,
就得先费劲儿积累啊。 ”
儿子:“等到了山顶,我就飞一样滑下去,痛快地享受一回。 ”
父亲:“下坡是不用费力,可是不能太快,太快容易发生危险。 ”
儿子:“要都是平路就好了 ,, ”
父亲:“哪有那样的事啊?有上就有下,有下就有上。 ”
从父子的对话中,你能明白些什么吗?
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及
含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
试题分析:这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心
就是文章中心的来源, 不能脱离材料所揭示的中心来写作, 故材料作文又叫 “命意作文” ,
即出题者已经把作文的“基本中心(意) ”提供给考生了,审题时要抓住关键语句重点思
考。针对题中材料内容特点,可采用“提炼中心法” 。这是写材料作文最为常见且最为稳
妥的审题立意方法。首先认真阅读材料,抓住关键词句,或分析其中的人物活动和情节
发展,从中提炼出一个中心来,并以其作为文章的主旨,如此一定会使所写文章既切题
又有深度。
分析材料有如下参考立意:
( 1)成功需要坚持。
( 2)无限风光在“险峰” 。
( 3)幸福是不断的艰苦换来的(要想体验收获的快乐,先要付出和积累) 。(付出、积累
与收获)
( 4)人生无坦途,逆境时不气馁,顺境时不忘形。
( 5)平凡的生活中蕴含着深刻的道理。
( 6)付出、积累与收获。
( 7)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
高考议论文“三大三小”结构模式
议论文是近几年高考作文中的写作重点,要求我们必须掌握议论文的特点,把握结
构思路。议论文的基本结构模式可以概括为“三大三小”模式: “三大”是指全文总体结
构分为三大部分——引论、本论、结论部分; “三小”是指本论部分一般又分为三小层,
既从三个不同角度来证明中心论点。这样,全文形成了五段式结构。其结构如图所示:
引论部分――提出问题
-1-
三 分论点一
本论部分——分析问题 分论点二 三小
大 分论点三
结论部分――解决问题 深化观点
训练“三大三小”式的写作,具体操作时抓好以下几个环节。
( 1)拟好观点句和分论点句
观点句是一篇文章的灵魂,也是反映考生审题能力的重要标志。所以必须确保审
题的准确性。中心论点句拟好后,就要用分解法拟好主体部分各段的分论点句。所谓分
解,就是把中心论点分解成几个分论点。这几个分论点之间既互相联系,成为中心论点
的一个组成部分,又互不统属,互不交叉的。
下面举上海高考话题作文 “杂”为例来说明。
乱花渐欲迷人眼
中心论点:“杂”又何尝不能撑起一片绚丽的天空?
分论点:
“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔; ( 1)
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红; ( 2)
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨( 3)
分论点( 1)( 2)( 3)之间及与总论点之间便构成了这样的逻辑关系:分论点之间是并列
的关系,它们都从属于总论点,都是总论点的一