学高为师 德高为范
张燕华
尊敬的领导、老师们:
大家好!英语组的同仁们一致推荐由我来代表八年级英语组来展
现自我风采, 为我争光为我组添彩, 虽然我的才能不及其他同仁之十
一,但既然站在这里了,权当跟大家聊聊心里话。今天我演讲的题目
是《学高为师,德高为范》 。
这个题目大家并不陌生。在座的各位基本都是师范专业科班出
身,想必各位同仁求学时徜徉的校园里都会有这样醒目的标语。 它本
来的出处是启功先生为北师大所题的校训——“学为人师,行为世
范”。后来又衍生出“学高为师,德高为范” “学高为师,身正为范”
等,对于师范生或教师们来说都是意义相当的必修的行为准则。
说起“师范”“师德”,毫无疑问我们更强调的是“德” 。
记得湖南相声演员大兵有一个很有趣的相声, 讲的是什么内容我
已经不记得了, 但是那个相声结尾的段子我印象特别深刻, 他的搭档
说:大兵多一点念犬兵,犬兵缺一点念大兵,大兵你说你是“缺得”
呢还是“缺不得” 呢?这个段子很巧妙地运用了汉字的谐音来博大家
一乐,很是有趣。大兵是左右为难了,因为他不愿被说“缺德” ,可
要是缺不得,他又成了“犬兵” ,看来这人啊对自己的品德还是很注
重的。即便自己做了亏心事,也要让自己占足了理,显得是别人缺德
而不是自己。或许这就是几千年来我们很多中国人的现实心态。 可见,
道德品质是评判我们交往对象的首要标准。
对于我而言, 选择教师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高
尚,仅仅是因为, 在我还是小孩子还在求学的时候,我的学校的老师
们大多没有让我心悦诚服的, 他们仅仅是为了考试成绩, 因为我成绩
较好而去关注我, 不是因为我们所期望的那样, 而且在很多中小学生
时期特殊问题的处理方法很不恰当, 因而给很多同学带来了阴影。 那
是我就想,如果我是老师,我一定会如何如何,至少比我的老师强!
想必很多老师们都会说, 要是当初我上学的时候遇见一位像我这
样的老师, 那我现在如何如何 ,, 可现如今, 当我们真正成为了一名
人民教师,我们才真正懂得,我们应该做的,还有太多太多 ,, 如果
非要我在这太多的事情中选择一个切入点,毫无疑问,那一定还是
“德”!
就我们教师而言, 师德可谓是我们的灵魂。 唐代文学家韩愈在师
说中讲:师者,所以传道授业解惑也。教师,不光要解疑答惑,教授
知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐
之道,做人处世之道。倘若教师无德,又以何传于学生?当代著名教
育家斯霞曾经说过: “要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一
个品德高尚的人。 ”用真诚的心去教导学生, 用真诚的爱去呵护学生。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。 教师要塑造学生的灵魂, 首先要
塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言
教,所以教师必须加强职业道德修养, 应具有优良的品德和高尚的情
操。孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ”大家都在
引用这些话, 因为我们都想借圣贤的言语来说明教师在学生心目中占
有非常重要的位置, 学生总是把教师看作学习模仿的对象, 因此教师
需要从小事做起,从自
师德演讲稿(即兴演讲) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
