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说课人武威市凉州区武南铁二小许莉ppt课件.ppt

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鸡兔同笼
说课人:武威市凉州区武南铁二小许莉
北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册
教材解读
尝试
学情分析
探索
交流
比较
知识与技能目标:通过列表举例、尝试调整的方法解决鸡兔的数量问题,从中体会假设的数学思想, 提高学生分析问题和解决问题的能力。
目标定位
过程与方法目标:通过列表举例、假设计算等方法理解数量关系,经历列表、尝试和不断调整的过程,增强学生的数学应用能力。
情感态度与价值观目标:使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,体会数学的价值。
教学重、难点
新课标强调,数学学习并不是单纯的解题训练,现实的和探索性的学习活动要成为数学学习的有机组成部分。
教学难点:在自主探索过程中,掌握利用数据比较、判断、调整的方法。
教学重点:探索列表枚举的不同方法,找到解决问题的有效策略。
教学流程——
引导尝试,学习新知
(1)腿的总数有什么变化?
(2)为什么要一次一次减少腿的数量?而不是增加呢?
(3)要想减少腿的条数,必须怎么办?
列表法
逐一列表法
教学流程——
引导尝试,学习新知
跳跃列表法
怎样想到要跳着试呢?
“如果腿数比54少了,你是怎么做的?为什么这样做?
列表法
教学流程——
引导尝试,学习新知
取中列表法
列表法
头/只
鸡/只
兔/只
腿/条
对/错
8
12
12×2+8×4=56
20
7
13
13×2+7×4=54
20
10
10
10×2+10×4=60
20
×
×
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