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植物妈妈有办法
成佳小学:倪春秀
说教材分析
说教学目标
说教学重难点
说教学方法
说教学过程
说板书设计
说课后作业
说教材
《植物妈妈有办法》是小学语文S版第三册第四单元的课文,这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口、内容浅显易懂,是优秀的科普作品。课文共有五个小节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,配有两幅插图。  学习这篇课文的目的是激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣,培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯,有一定的词语积累。
说教学目标
一、知识与能力目标:认识12个生字,会写“甲、伞、豆、植、物、粗、准、带”8个字及以下词语:粗心、准备、植物,能用“粗心、准备”造句。
二、过程与方法目标:1)能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2)采用老师引导,学生自主学习的方法来理解诗句。了解薄公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
三、情感态度价值观目标:培养学生热爱大自然的情感,探索大自然奥秘的兴趣和欲望。
说教学重、难点
1、识字写字教学
  2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。 
让学生了解三种植物传播种子的办法,激发学生热爱大自然的情趣和知识的渴求
重点:
难点:
说教学方法:
谈话法、直观演示法、
教法:
学法:
观察法、读悟法、自主探究法。
说教学过程:
赏读情趣(10分钟)
谈话导入(2分钟)
整体感知(10分钟)
自主识字(10分钟)
拓展延伸(5分钟)
背诵积累(3分钟)
一
二
三
四
五
六
同学们,千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。植物王国的奇事,也十分有趣。那么,植物是怎样传播种子的,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课,你就会找到问题的答案
谈话导入
用喜欢的方式自读课文,并思考
课文写了哪几位植物妈妈?他们各用什么办法传播种子?
整体感知
洼啪炸蹦察识
lǚ
wá
fēn
cānɡ
pú
旅行已经娃娃蒲公英
纷纷苍耳山洼降落伞
炸开观察如果豌豆
蹦着跳着
wā
pā
zhà
chá
shí
bènɡ
旅蒲娃纷苍
自主识字