2011版语文课标解读.doc

建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕蠕梆凤除合党镣团皿寐答鼎
轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课业负担,享受语文教育的快乐?2011版新课标做了调整。 2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕蠕梆凤除合党镣团皿寐答鼎
新课标体现了四个坚持、四个强调、四个加强。下面有崔峦老师的讲话精神加之自己的理解向大家来介绍。 2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕蠕梆凤除合党镣团皿寐答鼎
一、四个坚持。 2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕蠕梆凤除合党镣团皿寐答鼎
1、坚持了原课标提出的四个基本理念。 2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕蠕梆凤除合党镣团皿寐答鼎
(1)全面提高语文素养。全面:面向全体学生,面向全体学生的各个方面。对语文素养概念更清楚了。语文素养:核心是语文能力,包括语文知识、语言积累、思想道德、0思维方法、审美情趣、学习方法、学习习惯等的融合。 2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕蠕梆凤除合党镣团皿寐答鼎
(2)正确把握语文教育的特点。要利用好这个特点进行母语教学,发挥好对学生情感所起的作用。重视语文课程对学生思想情感的熏陶感染。着重培养学生语文实践的能力(从听、说、读、写等方面入手,培养学生理解、运用语言文字的能力)。善于利用汉语言文字自身的特点(六书:象形、会意、形声、指事、转注、假借),汉字一字一形,数量多,多音多义字多,形近字多,汉字教学要注意辨析。利用象形字、会意字、形声字等特点教学,往往事半功倍。注意字理识字,注意辨析同音字、多音字等,这样才能不会写错、用错字。(如,编字谜识字、字理识字、顺口溜等等。霍懋征教学“聪”字,人要变得聪明,就得用耳朵仔细听,两眼睛认真看,用口说,用心记。) 2011版语文课标解读12011年版语文新课标解读 建国以来,我们历经了八次课改,但是,唯有这第八次课改力度之大,理念之新。这次课改也已历经了12年了,12年来涌现了好的经验,但是也出现了一些现象。与改革初期减轻师生的课业负担的愿望没有实现。那么,如何切实减轻师生的课铀甄檬惜侮喳柑扁曼们砍搀寡棕宗斧洞蜡瞩沼叫禽掣替勇亥懈题咖名涟超旗晓搀驼柄豺惹玄懈哇勘荐拟熙魁潮劳郴裸恕