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陪伴孩子一路成长
尊敬的各位家长,张老师:
大家下午好!
站在这里跟各位家长交流孩子的成长经历,感觉非常荣幸,也有些忐忑。我的女儿郎雅迪现在是六年级八班的学生,一至五年级一直是张丽媛老师带班主任。张老师是一位非常敬业也非常有水平的老师,人品好,业务素质高,非常受学生们爱戴,孩子生活在这样一个班集体,一定会健康快乐地成长。
今天,我想重点跟大家交流孩子阅读兴趣的培养,强调家长陪伴的重要性和良好生活习惯的重要性,说的不合适的地方,请大家批评指正。下面先说说阅读。
亲子阅读是引领孩子爱上阅读的有效途径。女儿今年12岁,回头想想,陪孩子阅读是从什么时候开始的呢?后来看到一张我妈妈怀抱女儿看《婴儿画报》的照片,那时的女儿大概只有半岁多吧。她的识字、数数都是在平时的玩耍中不经意间完成的。走进公园、走在山坡,指认一下标志牌,数数台阶和小栅栏,指认图画书上的汉字,日积月累,孩子看到汉字就有亲切感,喜欢认字,早早建立了数字的概念,识字量也越来越多。平时我给孩子读童话故事多,孩子爸爸读历史故事多。到小学一年级,女儿已经基本能够独立阅读喜欢的书籍了。
循序渐进,为孩子挑选健康有趣的书籍。女儿最早接触的
图书应该就是《婴儿画报》,后来上了幼儿园,曾经在大明湖省图借过一阵图书,给女儿借书的同时,我也经常借育儿书来看。之后订阅杂志多一些,象《幼儿园》、《小百科》、《中国少年儿童》、《我们爱科学》、《数学小灵通》、《智慧数学》等……孩子低年级时很喜欢杨红樱的《笑猫日记》和马小跳系列,我从网上买了全套的。也曾经根据她的兴趣买些漫画书,象《我是实验王》、《幻想数学大战》,这类书在大人看来知识点少,画面篇幅大,但是孩子很喜欢,她在漫画中领悟其中的科学知识,偶尔也做做里面的小实验,空闲时间会模仿书里的人物画上一幅,乐在其中,只要完成作业我也不多干涉。随着孩子年龄的增长和知识的加深,我会请教老师和其他家长,适时更换阅读材料,逐步增加阅读的深度和广度。现在女儿订阅的杂志主要有《快乐青春经典阅读》(初中版)、《大科技》、《博物》杂志,《咬文嚼字》等……每一本她都读得津津有味,爱不释手。为孩子选书一方面照顾到她的兴趣,另一方面要考虑知识面宽一些,文科、理科都包括,希望孩子视野开阔、知识全面。这些书通常放在客厅沙发的一角,使孩子随时都能看到,随时都能拿起来翻阅。
培养孩子的阅读兴趣,需要家长耐心的引领。孩子不会生来就对所有的书籍感兴趣,尤其是那些自己不太擅长的方面更是敬而远之,不屑触碰。这时,家长的耐心陪伴和引领就显得尤为重要。《21世纪英文报》(小学版)是网友向我推荐的一份彩色英文周报,五年级刚订的时候女儿没有兴趣,报纸来了也不翻。我英文水平不高,单词量还是比孩子多些,有空的时候我就拿
英语报仔细看看,不会的单词查字典,看到有趣的地方就讲给孩子听,拉她过来一起看。一次,两次,一天,两天,……一段时间之后,英语报再来的时候,女儿有了主动翻看的兴致,做做上面的游戏,讲讲上面的笑话,虽然做不到全篇阅读,但比之前已经有了不小的进步。因此,阅读兴趣的培养是个循序渐进、日积月累的过程。面对孩子不太感兴趣的书,家长不妨自己先读一读,看一看,把其中的亮点讲给孩子,“吊”起TA的胃口,“诱使”孩子一步步深入读下去。
可以从听、说、读等多方面培养孩子的阅读兴趣。《三国演义》是女儿比较喜欢的一部