第七单元习作指导课
(编童话故事)
义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册
物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用。
童话有什么特点呢?
①采用拟人的手法,把物当作人来写。
②采用夸张的手法,想象大胆有趣。
童话里的事物都有象征意义。
童话里包含一定的道理。
创编童话故事
同学们默读习作提示,看这次习作给我们提出了哪些要求?
想一想:
这些小动物之间,谁与谁可能会发生故事呢?
创编故事要求:
1、你创编的童话故事主要有哪些动物?
2、给童话拟什么样的题目?
3、大胆想象:
(1)几个动物之间会发生什么故事?
(2)故事发生的时间、地点以及当时的环境如何?
(3)在故事的发展过程中,小动物们会想些什么?说些什么?又会做些什么?
(4)故事的结果怎样?告诉我们一个什么道
理?
小提纲:
题目:
1、以主人公的名字命名。(《黄狗和花猫》小白兔》)
2、以主人公的特征命名。(《勇敢的XX》《善良的XX》)
3、以文章要表达的中心命名。(《小猪照镜子》、《蛇穿裤子》)
开头:故事发生的起因;
中间部分:发生了什么有趣的事情,写清楚写具体,使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。
结尾:童话故事说明了什么道理。
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