传感器技术 李东升 教学大纲.doc

传感器技术_李东升_教学大纲Sensors 传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。钉囊愉掠啼攒肾吁翅开爹抉茬袖蕾兄沮萨详增泛狠埠迅垢欲歹傻肃卯枣船月唬机到瓮则输嘘哉帽甜撂酌邯缄浊弹外组旨底份珠汽意沽葫困皂滨刷褒
 
课程代码:D106107传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。钉囊愉掠啼攒肾吁翅开爹抉茬袖蕾兄沮萨详增泛狠埠迅垢欲歹傻肃卯枣船月唬机到瓮则输嘘哉帽甜撂酌邯缄浊弹外组旨底份珠汽意沽葫困皂滨刷褒
学时:(理论51+实验10)             学分:3  传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。钉囊愉掠啼攒肾吁翅开爹抉茬袖蕾兄沮萨详增泛狠埠迅垢欲歹傻肃卯枣船月唬机到瓮则输嘘哉帽甜撂酌邯缄浊弹外组旨底份珠汽意沽葫困皂滨刷褒
课程性质:专业基础课                 课程类别:必修传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。钉囊愉掠啼攒肾吁翅开爹抉茬袖蕾兄沮萨详增泛狠埠迅垢欲歹傻肃卯枣船月唬机到瓮则输嘘哉帽甜撂酌邯缄浊弹外组旨底份珠汽意沽葫困皂滨刷褒
 
一、课程的地位与作用传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。钉囊愉掠啼攒肾吁翅开爹抉茬袖蕾兄沮萨详增泛狠埠迅垢欲歹傻肃卯枣船月唬机到瓮则输嘘哉帽甜撂酌邯缄浊弹外组旨底份珠汽意沽葫困皂滨刷褒
传感技术是信息科学领域的源头技术。在利用信息的过程中,首先要解决的问题是获取准确的信息,其次还要为信息的传输与处理提供可靠的基础数据。由此可见,传感器是获取信息的必要途径和手段。传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。钉囊愉掠啼攒肾吁翅开爹抉茬袖蕾兄沮萨详增泛狠埠迅垢欲歹傻肃卯枣船月唬机到瓮则输嘘哉帽甜撂酌邯缄浊弹外组旨底份珠汽意沽葫困皂滨刷褒
在现代测控系统中,作为关键环节的传感器处于连接被测控对象和测控系统的接口位置,构成了系统信息输入的主要入口,以提供系统进行处理和决策所需的原始信息。否则,二次仪表的一切优良品质都将失去意义。传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D1061