英语手抄报比赛总结
为提高学生学习英语的兴趣,增强学生的阅读能力,动手能力,我校举行英语手抄报活动。
活动的主要对象是3---6年级学生。活动的形式可以个人独立完成,也可以小组合作。本次活动还设立了相应的奖励方案,不断激励学生,充分发挥他们的才能!
从英语报纸的质量上来看,学生的概括能力和理解能力有了很大一部分的提高,学生的创造力和创新力得到了充分的发挥,精美的张张手抄报,体现出了学生们良好的审美能力和绘画的功底,收到了预期的效果:
全体师生非常重视,热情高涨,积极性很高,学生认真准备;
2、学生的作品大都图文并茂,质量较高,效果较好;
3、学生在英语书写、版面编排、设计方面得到了一次较为全面的实训;
4、提高并规范了学生的书写;
5、有些学生二人合作编辑手抄报,培养了学生的团结协作精神;
6、提高了老师、学生对英语书写的认识,书写是自己的第二容貌,把字练好的必要性。
本次活动提高了学生学习英语的兴趣,培养了学生的创作能力与合作学习能力,丰富了学生的课余生活,增强学生的阅读能力,扩大了学生的英语文化知识。学生通过收集资料,动手设计制作手抄报,
发挥了自己的想象力和创造力,学会了用英语做事情,使英语学习变得更有乐趣。
..........小学
2016年5月24日
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