室内设计师职业后期手绘表达能力培养模式的科学构建.pdf

￡确关于学位论文使用授权的说明/士��明日�冢涸�丝�唬豪��甀弓汤��期手绘表达能力培养模式的科学构建》,是本人在西南科技大学攻读硕位论文成果是本人在西南科技大学读书期间在导师指导下取得的,论本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定,即:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件:②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤同意学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《室内设计师职业后士学位期间,在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。据本人所知,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南科技大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本学文成果归西南科技大学所有,特此声明。学位论文作者签名:播学位论文的全部或部分内容。》��’
摘要西南科技大学工程硕士专业学位论文第��中国建筑装饰业产值以每年�%以上速度增长,到��年,其年总产值接近���谠!>薮蟮氖谐∪慈狈Ω呒渡杓剖Γ�谰萆杓剖Φ淖菹蛑耙捣�类可分为助理设计师、设计师、设计总监等。然而,不同设计师岗位的设计要求也不同,主要有设计师设计思维表达能力、项目的宏观把握能力等。据行业资深设计师反映,设计师的手绘表现能力在设计总监等职业生涯后期职业岗位上起到了决定性的作用。鉴于此,在经过多年的教学实践和市场调研的基础上,本论文认为在对设计类学生进行专业知识传授的同时,还要注重其后期职业能力的培养。因此,本文重点提出了构建在设计接单过程中极为重要的快速表现技法能力的教学内容及培养该能力科学教学体系;详细探讨了设计师实际接单过程中几类客户的心理;提出手绘课程对室内空间设计师如何进行打动客户的、空间布局、功能分析、创意、创新、美学法则及理念设计分析的方法等重点内容教授;对其职业后期设计能力进行构建和培养。因此培养能够步入高端设计师行列的设计师具有一定的理论和实践意关键词:建筑装饰;室内设计;设计思维表达;设计理念分析方法义。
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目录��研究对象及依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���选题的目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���文献资料的综合分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���论文的研究方法与思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..��杓剖ι杓扑嘉�只姹泶锬芰ρ芯俊�������!���!����国外设计师设计思维表达能力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���国内设计师思维表达能力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���现代室内设计手绘设计内容的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���社会培训机构室内设计手绘教学情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���当代高校手绘能力教学与实际工作需求脱轨⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���手绘技术学习过程中需要解决的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���.多看、多练、多想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���配合三勤学习法的赏、算、忆教学法应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���手绘表达能力如何与工作接轨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���室内设计手绘图的基本概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���手绘表现图基本原则:美观性、准确性、实用性。⋯⋯⋯⋯..���引发手绘表现图学习兴趣⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���认识手绘表现图的工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯���构图、比例及透视作图法训练⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���创新出快速透视制图组合技法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....���找到速写训练创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���找到色彩设计能力训练创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���找到室内设计师设计分析能力训练的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�西南科技大学工程硕士专业学位论文第��髀郏���������������������������������������������������������������社会发展及企业发展、室内设计师个人发展需要具备的手绘表达能��夷谏杓剖�笃