教科版小学科学上册实验开出率统计表.doc

白云小学科学实验活动开出登记(暂行)
( 学年第 1 学期)
学校:
校长:
分管领导:
填报人:
填报日期:
注:请于每学期结束前按要求统计,并上交区教研室
白云小学实验室管理制度
实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理,日常事务管理,技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿,存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》,以便共同遵守。
仪器室管理制度
仪器的存放要分类,定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。
建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表,定期核对,做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。
仪器借用,报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好交接工作。
教师使用仪器和药品(演示、学生分组实验和观察等实践活动)应填写借用单。实验后还须记载(实践活动开出登记),记好实验情况,以便及时总结经验教训,分析成败原因。实验完毕,将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告,做好处理工作。
仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
学期结束前清理一次仪器,并核对帐物,处理好有关事项。统计各实践活动的开出率,按要求上报。
实验室管理规则(学生须知)
学生在上课前须按教师要求进行准备。
进入实验室后保持安静,按规定就座,未经教师许可不得动用实验用品。
认真听教师讲解实验目的,仪器性能,实验步骤,操作方法和注意事项。实验时按操作规程,注意安全,防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。
实验时细心观察实验现象,认真记录,实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象,应及时报告教师。
实验完毕,应整理仪器并清点实验用品,按要求摆列整齐,做好仪器与环境的清洁工作,经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外,丢失和损坏仪器应及时报告教师。
白云小学实验室建设管理和科学实验教学概况
学校(盖章) 年月日
分管领导
专(兼)管人员
仪器管理情况
(达到打“√”)
学校规模
年级
一
二
三
四
五
六
合计
仪器室管理制度
班级数
实验室管理制度
学生数
仪器明细帐
任课教师
仪器配备报表
科学实验教学情况
演示实验开出率(%)
帐表册物相符
分组实验开出率(%)
仪器存放
其他实验开出率(%)
仪器保养
未开实验(%)
实验室
(间)
面积
仪器配备标准
仪器室
(间)
面积
白云小学科学实验活动登记统计表( 年级上册)
学校任课教师:一班二班
项
开目
出学
情生
况数
实验要求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率%
1班
2班
小计
1班
2班
小计
分组实验
A
演示实验
B
搜集整理实验
C
过程性实验
D
小计
——
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。A代表分组实验;B代表演示实验;C表示搜集整理实验;D表示过程性实验.
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份,一份留底,一份于学期末上交教研室。
小学科学三年级上册实验活动开出登记表
校名年月日
注:A代表分组实验;B代表演示实验;C表示搜集整理实验;D表示过程性实验.
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)
类别
完成日期
未开原因
1班
2班
1
我们看到了什么
观察一棵大树
大树、放大镜、望远镜
A
2
校园的树木
记录树的不同形状
A
3
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
A
4
大树和小草
大树与小草的比较
狗尾草、大树、
A
5
观察水生植物
观察水生植物
水葫芦、浮萍、水花生
A
6
植物的叶
叶的观察(大小、形状、颜色)
大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干
A
7
观察一片完整的叶
各种叶片、叶柄完整的叶
A
8
观察叶的生长过程
一根正在生长的树枝
B
9
植物发生了什么变化
叶的变化
不同生长时期的叶
A
10
寻访小动物
寻找校园中的小动物
记录本
C
11
蜗牛
观察蜗牛
蜗牛、放大镜、牙签